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第 三 课 第一框 世界文化的多样性（1） 【学习目标】 1．识记文化多样性的表现、原因及价值。 2．理解尊重文化多样性的态度及原因。 3．理解文化是民族的，又是世界的道理。 4．感受和赏析不同民族文化的精神，树立尊重不同民族文化的观念。 探究交流平台 探究主题 1 异彩纷呈、交相辉映 【自主学习】 1．世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的 。 2．从 　　　　　　　　 中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 (1)民族节日：是 　　　　　 的长期积淀。庆祝民族节日，是 　　　的集中展示，也是 　　　　　　 的集中表达。 (2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的 。它不仅对于研究 　 有重要意义，而且对于展现 　　　　　　 具有独特作用，它们是人类共同的　　　　。 【合作探究】 阅读漫画思考： 1．想一想：保护文化遗产的价值 2．说一说：世界文化多样性与民族节日、文化遗产的关系是怎样的？ 3．查一查，你了解目前我国有哪些世界文化遗产？ 探究主题2 透视文化多样性 【自主学习】 1．原因：各民族间 等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在差异，具有多样性。 2．表现： 和 3．作用：文化多样性是人类社会的 ，也是人类文明进步的 4．特点 (1)世界的：世界各民族的社会实践有其 ，有普遍的 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 和 。 (2)民族的：各民族间经济的和 的、历史的和 的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着 ( 3 ）关系：文化是 的，各民族都有自己的文化 和 ；文化又是 的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 【合作探究】 阅读右面漫画思考： 1．议一议：经济政治不同，文化也就不同。 2．辨一辨：面对丰富多彩的世界文化，有人认为不同文化代表了不同的文明，它们之间相互对立，不可能共处，你如何看待这种“文化冲突论”? 探究主题3　尊重文化多样性 【自主学习】 1．态度：我们既要 又要 　 　，　 　　 ， ，尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 2．原因 (l)发展 　　　　　　　　 的内在要求。 (2)实现 　　　　　　 的必然要求。 3．原则 (l)必须遵循各民族文化 　　　　　　　 的原则。 (2)在文化交流中，要 ， ，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 【合作探究】 （2 月 21 日是联合国倡导的“国际母语日” , 图为“国际母语日”海报）中华文化是多样性并存的，东北文化、燕赵文化、齐鲁文化、南粤文化等，而世界上，更是存在着丰富多彩的多样文化。 1．说一说：尊重文化多样性的价值 2．议一议：尊重文化多样性就是全面吸收其他民族文化 第 三 课 第一框 世界文化的多样性（1） 1．识记文化多样性的表现、原因及价值。 2．理解尊重文化多样性的态度及原因。 3．理解文化是民族的，又是世界的道理。 4．感受和赏析不同民族文化的精神，树立尊重不同民族文化的观念。 探究交流平台 探究主题 1 异彩纷呈、交相辉映 【自主学习】 1．世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。 2．从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 (1)民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 (2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的演进有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 【合作探究】 阅读漫画思考： 1．想一想：保护文化遗产的价值 1．提示：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 2．说一说：世界文化多样性与民族节日、文化遗产的