课外文言文练习题3.1.pptVIP

课外文言文训练一第一课时 自学指导一 (12分钟) 快速浏览文段后的 题目，结合注释和标题 通读全文，按要求答题。 归纳解题的四个步骤 （3分钟）  第一步：快速浏览文后题目 1、断句题： 2、词语解释题： 3、句子翻译题： 4、内容理解题： 学生自学（6分钟） 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。1．解释下面句中加线的词 ①书遂大进（ ） ②或答人简札（ ） 2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文 3． 用一句话来概括这段文字的中心。 答： 一、文征明习字 1．解释下面句中加线的词 ①书遂大进（ ） ②或答人简札（ ） 2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文 3． 用一句话来概括这段文字的中心。答： 当堂训练一（6分钟） 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业1、解释文中加点词的意思： 弃去（ ） 方磨铁杵：（ ） 还卒业： （ ） 3、翻译文中画横线的句子答： 3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 答： 二、 1、解释文中加点词的意思去： 弃去（ ） 方磨铁杵（ ） 还卒业（ ） 3、翻译文中画横线的句子太白感其意，还卒业。 3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。 答：  （二） 【译文】 磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。 当堂训练二（10分钟） 薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉 1．解释下列加点的词在文中的意思。①薛谭学讴于秦青（ ）②遂辞归（ ）③薛谭乃谢求反（ ） 2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之译文： 3划分节拍 秦青弗止饯行于郊衢抚节悲歌声振林木响遏行云 4．这个故事给你以怎样的启示？答： 5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ (三)薛谭学讴1．解释下列加点的词在文中的意思。①薛谭学讴于秦青（ ）②遂辞归（ ）③薛谭乃谢求反（ ） 2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之 。 4．这个故事给你以怎样的启示？ 5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？ ?薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家 当堂训练三（10分钟） 《管宁割席》管宁、华歆（xīn）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。” [注释]席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。 1．解释下列句中加横线的字。A．又尝同席： B．宁读如故： 2用“/”给文中画线文字断句。（不要求加标点符号）又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观 3．翻译“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’。” 五1．解释下列句中加横线的字。 A．又尝同席： B．宁读如故： 2用“/”断句 又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观 3．翻译 “宁割席分坐，曰：‘子非吾友也’。” * * 学习目标（1分钟）： 1. 理解并翻译浅显文言文中的句子 2.领悟浅易文言文的内容内涵，从中获得有益启示