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设计目的及手段 1.目的：经历一次较完整的人机学应用实践，引导学生发现问题、调查问题、探索可能的改进以及寻求更佳的解决方案。 2.手段：分组协作，每组4-6人。 注意事项 1.避免“资料搬家”式的作业 解决课题所涉及的问题，依靠教材上的数据资料一般是不够的, 应注意避免“资料搬家”式的设计。 2.有调查分析，设计有依据。有现场或实物照片，或图、文、表结合表达。 3.思路清晰，内容有创意。 4.PPT制作：人机界面设计要求简洁清晰。 5.工作量饱满。 6.答辨 答辩的目的，除了同学们互相分享钻研成果，也可为学生提供锻炼表达能力的机会。答辩人的报告时间相对紧迫，要求做到简明扼要、突出重点、逻辑严密、口齿清楚。 时间3-4分钟。 PPT 题目：×××问题的人机学分析与改进设计 基于人机学的×××的设计 调研与分析(包括类型、发展史、现况、数据分析，问题提出等）。 方案构思、多方案的对比与选择。 方案确定及设计说明（着重提出创新点）。 设计小结(包括优缺点、应进一步研究的问题、得失与收获等)。 题目示例 2人间硕士生公寓房(16m2)的人机学设计 电脑桌的新型人机学设计 奥运北京公共垃圾箱设计 人力三轮车宜人性设计 校园公共设计 自行车婴儿座位的改进设计 便于转换背驮、提扛方式的旅行箱包设计 家用蹲坑便池的可移放坐便器设计 **手机人机学分析与改进 我校学生浴室中部分设施的人机学改进设计 我校学生用床及相关器物的人机学改进设计 解决学生公寓中晾衣问题的设计 邮局胶水盒的改进设计 方便患者的点滴装置设计 超市、医院布局人体工程设计 社区中某些公用健身设施的人机学设计研究 超市中拖把的人机学研究 超市中饮品用瓶罐开启方式的人机学研究 关于电脑操作问题人机分析与设计 香皂人机化改进的思路 1.我们小组通过讨论决定在香皂的中间加个芯. 2.加芯后的目的: 香皂用到后期能更好拿捏使用并起到不浪费的目的! 3.右边就是加芯香皂和不加芯的比较 校园卡人机分析 输液管加热装置 对问卷结果分析发现： 首先大部分人认为输液管有增加一个加热装置的需要，且希望其体积较小，价格便宜，安取方便可多次使用，控温性能优良且使用起来非常方便。 针对以上情况，我们便开始着力寻找该问题的解决方案和研究思路。 * * 作业题名 小组成员： 姓名，机制本2010-1，16号 ####### ################# 日期：2010.10.8 ≠ 市场已经有专利了！ 校园卡丢失后不容易寻找 丢失后卡的密码不够安全 校园卡功能还有校待完善 学生座椅设计 1、你感觉教学楼座位舒服吗？ 2、座椅不舒服影响到你的听课学习了吗？ 3、你感觉哪里不舒服？ 4、你进出及坐起是否感觉不方便？ 5、你对桌椅距离感觉如何？ 6、你对椅子光滑程度有何感受？ 7、你感觉椅子的扶手是否舒适？ 身体感觉不舒适的各部位所占调查人数比例的柱形图 靠背和扶手一体化 靠背与扶手连为一体可以使扶手与靠背一同移动 通过铁架连接靠背和凳面可以使之移动更大的距离 凳面下部用海绵垫缓冲 通过铁架和齿轮连接靠背和凳面 *