马人教版三年级下册第二单元复习课课件.pptVIP

三年级语文下册 第二单元复习课 第二单元： 5.《翠鸟》 6.《燕子专列》 7.《一个小村庄的故事》 8.《路旁的橡树》 语文园地二 爱护周围环境 1、我会读、写本单元的词语。 2、了解本单元课文的主要内容，能抓住 重点词语理解含义深刻的句子。 3、我们要通过本单元的学习，增强保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。 你能正确书写下面的生字吗？ 腹 舒 壁 黎 骤 裸 载 葱 1、容易读错的字： 濒（bīn）临　跋涉（shè）骤然(zhòu) 2、容易写错的字 涉 裸 黎 “涉”：右边不是少； “裸”：左边是“衣补”不是“示补”。 “黎”：上部右边不能写成多一撇 的“勿”。 透亮灵活 长途跋涉 饥寒交迫 满天飞舞 皑皑白雪 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 应有尽有 各式各样 沉默不语 积累本单元的成语 5.翠 鸟 （1）它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像（ ）的（ ），（ ）了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。 鲜艳 橄榄色 头巾 绣满 翠绿色 浅绿色的外衣 衬衫 小巧玲珑 透亮灵活 又尖又长 这一段主要写了翠鸟的（ ）。在写翠鸟的颜色时，先总写颜色（ ）然后按一定顺序先写（ ）部，再写（ ）部，后写（ ）部。 外形特点 鲜艳 头 背 腹 我能按原文填空，知道描写的顺序是---- 5.翠 鸟 （2）、它（ ）苇杆，像（ ）一样飞过去，（ ）起小鱼，（ ）着水面往远处( )走了。 蹬开 箭 叼 贴 动作灵活、敏捷 这句话写了翠鸟（ ）的特点。 飞 我能按原文填空，概括出翠鸟的特点。 6.燕子专列 听到消息后，居民们（?? ?）走出家门，（? ?）严寒，（?? ?）满天飞舞的大雪，（? ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。 从上面所填的词语中，你能体会到什么？ 纷纷 冒着 顶着 踏着 体会到了人们得知燕子的危险情况后，内心十分焦急，表现了人们不畏艰难救护燕子的高贵品质。 四处 我能填上恰当的动词， 说出词语所表达的意思。 7.一个小村庄的故事 早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 从这一段，你了解到哪些内容？ 这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？ 因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所以美丽的村庄消失了。 “筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 谈谈你对这句话的理解。 这句话赞美了工程师和筑路工人爱护树木、保护环境的高尚品质。 8. 路旁的橡树 我的发现 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 我的发现 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 我发现每组的第二句话——都是比喻句 第二句话比第一句话：更具体、更形象。 一朵美丽的玫瑰花插在花瓶里， 一朵美丽的玫瑰花就像一个亭亭玉立的 小姑娘插在花瓶里。 河里的小鱼在游来游去。 河里的小鱼就像一只只活泼的精灵在游来游去。 读一读：每组两个句子有什么不同？ 我还会说其他句子…… 池塘里的荷花就像…… 清对浊(zhuó ) 廉对贪(tān) 功对罪(zuì ) 正对偏(piān) 奖对罚 (fá ) 优对劣(liè) 善对恶(è ) 勤对懒(l?n) 读读认认 （看谁读得好） 我还知道很多反义词呢 进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关 增对减 生对死 你能根据美丽的画面说