优秀教案 中班英语歌曲游戏- Princess, sheriff案例分析 .docVIP

　　优秀教案 中班英语歌曲游戏: Princess, sheriff案例分析 [优秀教案 中班英语歌曲游戏: Princess, sheriff案例分析]Princesssheriffghostandclo I? 我是谁？幼儿：公主。教师：我们一起来唱一唱歌曲princess sheriff吧！（放音乐）（分析：教师以公主princess的身份出现，引起幼儿的兴趣，自然过渡到活动的内容。）二．幼儿愉快地学习英语歌曲游戏: Princess, sheriff1 幼儿认识游戏中的可以钻过去的山洞，学习游戏中的规则------怎样正确地做出选择，教案《优秀教案 中班英语歌曲游戏: Princess, sheriff案例分析》(..)。请两个孩子们分别扮作princessandsheriff/公主和长官，双手搭成山洞的样子。教师分别请幼儿钻过去。钻过去后，教师问：“princessorsheriff,公主还是长官？”请幼儿用英语选择princess/sheriff，并将幼儿排到相应的两名游戏幼儿后面。（分析：教师用英语提问，在游戏中给每个幼儿用英语回答的机会，特别是幼儿在游戏中回答他们更加放松，不那么紧张。幼儿在创设的这样的接龙钻山洞的英语语言环境中与教师相互作用，产生英语语言的需要。教师的要求在第一阶段较低，幼儿容易掌握，对自己有了信心。已经选择的幼儿还主动地和老师一起问接在后面的有princessor sheriff,他们的神情愉悦，没有被老师强迫说英语的感觉，而是不知不觉的主动地跟着老师一起说，这就是幼儿园孩子爱玩游戏的天性吧。宽松的语言情境支持和鼓励幼儿说英语，虽然有些幼儿发音不太正确，但是只要幼儿说出来了就是最好的。因为教师可以在今后的游戏中提供正确的语音，幼儿听多了正确的，他们就会积极模仿正确的，同时老师通过肯定的表扬来强化幼儿的正确语音。而不是打断幼儿游戏中的交际交往过程，避免他们受到挫伤。）2 将幼儿手拉手从山洞下钻过去形成游戏圆圈，在教师带领下学习游戏的完整玩法。1）教师指导幼儿组成从山洞下钻过去的圆圈，并尝试从山洞下钻过去。听到教师说英语指令：Sit doissDing, princess princess princess.”我听了真是高兴。在最后，孩子们分组玩的时候，他们都能尝试用英语提问Princessorsheriff?和用英语回答。孩子们稚嫩的声音里充满了愉快，在这则英语游戏里，孩子们一起边玩边唱英语歌曲多开心呀！英语语言得到运用才是有用的本领，幼儿的英语语言能力得到有效地操练和扩展。）3 幼儿分别选择princess 公主sheriff 长官ghost鬼clown小丑四种角色，听英语指令幼儿和好朋友手拉手。教师：Princess and sheriff hand in hand. 公主和长官手拉手。Clown and ghost hand in hand. 小丑和鬼手拉手。Princess sheriff and ghost hand in hand. 公主、长官和鬼手拉手。（分析：幼儿非常乐于参加自主选择游戏角色，他们之间还会互相指着对方说ghost,clown.老师的指令幼儿听得很认真，不一会他们就用最快的速度找到自己的朋友了。在有效的、有趣的、简单的游戏策略下幼儿能迅速提供英语听力和反应能力。他们积极地参与也让教师感觉很好，和幼儿互动起来，相互感受到对方积极的情感，学习的快乐，为幼儿一生的发展打下基础。） 优秀教案 中班英语歌曲游戏: Princess, sheriff案例分析2　　第2篇 优秀毕业生个人事迹 　　〖预览〗优秀毕业生个人事迹（一）　　侯志林，女，1991年9月出生于山西省大同市。现读于上海交通大学化学化工学院化学专业，2014级硕士研究生，主要研究方向聚离子液体、超支化聚离子液体。自入校以来，没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己。在师长的关怀下，经过不懈的努力以及同学的帮助，取得了一定的成绩。现将其主要事迹材料列举如下：　　科研方面　　2010年至2014年在中南大学应用化学系学习，获本科学位。期间获得第六届全国大学生化工设计竞赛国家三等奖、中南大学2011-2012、2012-2013学年校优秀学生、中南大学优秀毕业生等称号。并获得中科院有机所硕博连读、上海交通大学保研资格，最终以专业第三的成绩进入上海交通大学化学化工学院颜德岳院士课题组学习，师从周永丰教授。在交大良好的学术氛围与科研平台下，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。两年半的研究生学习期间，努力学习专研，积极参加各类学术报告，研究生课程学习成绩优秀，获得上海交通大学一等、二等学业奖学金，参与了国家杰出青年基金项目、