2011杭州市语文中考试题评析3.pptVIP

我看“2011中考卷” 杭州市江干区教师进修学校 章新其 教学：两点启示 材料：三个特点 拟题：四大属性 我看“2011中考卷”二三四 一、试卷透露两点教学启示 1. “变” 与 “不变” ★ 一个关于语文“教学理念”的问题 —— “变”的是题型；“不变”的是考点（能力点） 题型不变 → 利于机械训练 题型变化 → 体现能力考查 2. “难” 与 “不难” 【全卷：93.15分；难度：0.776】 不难！ —— 多练 —— ★ 一个关于复习教学定位的问题 难题多练 —— 复习误区 易题多练 —— 反复操练 多练 ？ 少练 ？ 一、试卷透露两点教学启示 题号 内 容 题型 满分值 平均分 难度值 1 字音辨认 选择 3 2.52 0.84 2 别字辨识 选择 3 2.46 0.82 3 词语选用 选择 3 2.79 0.93 4 标点使用 选择 3 2.01 0.67 5 文学常识 选择 3 2.91 0.97 6 名句默写 填空 3 2.25 0.75 7 语言连贯 文字 3 2.61 0.87 8 语病修改 改错 3 1.71 0.57 9 内容概括 文字 3 2.49 0.83 10 语句仿写 文字 3 2.55 0.85 2011年中考语文1至10题得分情况 1.试卷 —— 典范的“语文”学本！ 二、试卷材料呈现三个特点 2.试卷 —— 深刻的“人文”教材！ 3.试卷 —— 典型的“现实”读本！ 1.试卷 —— 典范的“语文”学本！ 试题材料是典范的语言材料，兼顾到各种语体的表达特点：描述性语言具有文学味，说明性语言体现准确性，论说性语言注意严密性。总之，试题材料文质兼美，符合语体特征。 《一棵小桃树》：典范的文学性语言 《兰花的智慧》：准确而不失生动的说明性语言 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分） ①舞台上台湾女艺术家的演奏 动听，观众在这经典乐曲里 如痴如醉。 （描述） ②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以 到一千年以前。 （陈述） ③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可 能 。 （议论） Ａ.优雅 追溯 一气呵成 Ｂ. 优雅 追述 一鼓作气 Ｃ.幽雅 追述 一气呵成 Ｄ. 幽雅 追溯 一鼓作气 【作文导语】 昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。 ※ ① 相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。 ② 气象工作人员每天定点 风力，详细记录并认真分析有关数据。 ③ 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所 。 A．薄弱 观测 削减 B．单薄 观测 削弱 C．单薄 观察 削减 D．薄弱 观察 削弱 ※ 在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟； ， 。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情； ， 。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。 中学文学教育的一个重要任务是培养学生对语言的敏感，也就是培养学生欣赏语言的美的能力，和对语言的驾驭能力。这也是蔡元培所提倡的“美育”的一部分，是对美的发现能力，是对人的心灵的一种训练。 ——钱理群《重新确立教育的终极目标》 试题材料言之有物、言之有理、言之有味，要具备一定的人文内涵，能触发学生的思想和思维方式，对学生成长有较好的积极导向。 2.试卷 —— 深刻的“人文”教材！ 7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分） 西晋文学家左思受张衡《两京赋》的启发，决定撰写《三都赋》。陆机听了不禁嘲笑左思不自量力，说即使费力写成，也一定毫无价值。① ，他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。整整花费了十年的心血，左思终于完成了《三都赋》。左思用行动证明：② 。 8.语病修改 —— “运河文化” 9.新