氧气、二氧化碳性质及实验室制法专题复习.ppt

美丽的化学化学的魅力 美丽的化学反应《美丽化学》：美丽的化学反应_气体.mp4 【复习目标】 1、复习巩固氧气、二氧化碳的性质。 2、记住实验室制取O2、CO2的原理、装置、操作及收集方法。 3、会根据所制取气体的反应原理和需要的反应物状态等性质选择气体发生装置，根据所制取气体的性质（水溶性、密度等）选择收集装置。 三、气体发生装置的改进 1、制取大量的气体 2、能随时添加液体 三、气体发生装置的改进 气体发生装置的改进 硫化氢的实验室制法 硫化氢的实验室制法 硫化氢的实验室制法 小露一手 根据提供给你的仪器和药品自己选择药品并组装仪器，制取气体并验证气体的性质。看看哪组的同学设计的最合理，完成的实验最多。 高锰酸钾制取氧气 4、能控制反应的发生和终止 我的优点 制取较多量气体 可随时添加液体 可连续制取并能控制反应速率 可控制反应是否终止和发生 1、性质: 密度大于空气， 能溶于水， 有毒性 无色有臭鸡蛋气味的气体， 在标准状况下: ρ硫化氢 =1.54g/L ρ空气=1.29g/L 常温常压下，1体积水能溶解2.6体积硫化氢 浓度达到万分之一时就能引起人中毒 2、制法: FeS + H2SO4 →FeSO4 + H2S↑ √ √ 发生装置 收集装置 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。 A B C D E F 这套装置有什么缺点吗？ 收集装置 发生装置 1、性质: 密度大于空气， 能溶于水， 有毒性 无色有臭鸡蛋气味的气体， 2、制法: FeS + H2SO4 →FeSO4 + H2S↑ 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。 A B C D E F √ √ 多功能瓶 a b 向上排空气法 向下排空气法 排水集气法 a(短)管 b(长)管 空气 氧气 出 进 空气 氢气 出 进 多功能瓶 a b 向上排空气法 向下排空气法 排水集气法 a(短)管 b(长)管 出 进 出 进 水 出 进 配合量筒，该装置除了 排水集气外还有什么作用？ 多功能瓶 a b 向上排空气法 向下排空气法 排水集气法 a(短)管 b(长)管 出 进 出 进 出 进 洗 气 出 进 ? 收集装置 发生装置 尾气处理装置 A B NaOH溶液 1、性质: 密度大于空气， 能溶于水， 有毒性 无色有臭鸡蛋气味的气体， 2、制法: FeS + H2SO4 →FeSO4 + H2S↑ 发生装置 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应来制 取硫化氢气体。 请你来设计 根据启普发生器的原理你还可以设计出哪些简易装置？ 提供使用的仪器（供参考） U形管 烧杯 干燥管 长颈漏斗 铁架台 双孔 橡皮塞 弹簧夹 导管 单孔 橡皮塞 带孔 塑料板 请你来设计 方案一 方案二 开 关 石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 * 专题复习 氧气、二氧化碳性质及实验室制法 临沂第十四中学 赵怀权 氧气的物理性质 氧气是一种_____色____味的气体。____溶于水，密度比空气____, -183℃时液化成____________， -218 ℃变成___________________。 无 无 不易 略大 淡蓝色液体 雪花状的蓝色固体 你知道氧气有那些化学性质吗？ 1、硫是____色的固体粉末 2、硫在空气中燃烧发出___________色火焰 3、硫在纯氧中燃烧发出_____________色火焰,反应后生成一种具有___________气味的二氧化硫(化学式为_______),手摸集气瓶外壁的感觉是_______,说明硫燃烧能_______热. 黄 微弱的淡蓝 刺激性 明亮的蓝紫色 SO2 热 放 4、如何用化学方程式表示上述变化过程呢? S ＋ O2 SO2 点燃 实验一 硫在氧气中燃烧 1、铁是________色的金属 2、铁丝在纯氧气_________________________放出______生成一种___色的固体四氧化三铁(化学式为_______). 4、如何用化学方程式表示上述变化过程呢? 3、想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙? 银白 剧烈燃烧,火星四射 热量 黑 Fe3O4 防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底. 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4 点燃 实验二 铁丝在氧气中燃烧 一起回忆 木炭在氧气中燃烧的现象: 木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体. 红磷在氧气中燃烧的现象: 红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量. C ＋ O2 CO2 点燃 4P ＋ 5O2 2P2O5 点燃 想一想 通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质? 氧气是一种化学性质比较活泼的