2015《程序综合实验》实验指导书-2016-12-30.doc

《程序综合实验》实验指导书 适用实验课时：20 适用对象：计算机科学与技术专业 网络工程专业 软件工程专业 实验目的和内容 《程序综合实验》是计算机专业的公共实践环节，课程开设的目的是为了提高学生对C语言程序设计、面向对象程序设计、离散数学等程序设计相关知识的综合运用能力，加强其程序设计、编程、调试等软件开发的综合实践能力。 课程通过设计综合性实验题目，引导学生对程序设计相关知识的综合运用，锻炼程序实现能力。通过小组讨论、成果展示等丰富的实验环节，锻炼学生的沟通能力和表达能力，为培养学生的创新精神和大型软件开发能力打下基础。 实验分为三个部分，第一部分锻炼可视化编程能力，第二部分锻炼面向对象与文件存储的设计与实现能力，第三部分锻炼离散结构、算法设计与实现能力，总的实验学时为20课时。 要求每个学生独立完成三个基本实验的设计和编程实现，并将实验题目的分析、设计和实现形成完整的实验报告，并进行成果展示。 实验项目及学时分配 序号 项目名称 实验学时分配 内容提要 实验要求 实验类型 设备台套数 每组人数 备注 1 计算器设计与实现 6 设计并实现一个四则运算计算器 运用可视化编程 上机 1台/组 1 1-2选1 2 简单文本编辑器设计与实现 6 设计并实现一个简单的文本编辑器 运用可视化编程 上机 1台/组 1 3 通讯录程序通讯录程序成绩管理程序 6 设计并实现一个简单的成绩程序6 选择建立超市的最佳位置，使n个居民点到超市的距离总和最小 数据结构、算法设计与实现 上机 1台/组 1 5-6选1 6 拯救大兵瑞恩 6 设计找到迷宫中存放钥匙单元实验一 计算器设计与实现 一、实验目的与要求 实验目的：锻炼可视化编程能力 实验要求： 1熟悉VC++编程环境。 2运用C++程序设计知识对实验题目进行分析和设计。 3进行程序编写和调试工作。 二、实验内容 使用MFC框架在Visual Studio 6.0环境下编写一个简易的计算器，能实现简单的加、减、乘、除四则运算，并加入特定的一些效果，如使计算器的颜色在红色，绿色和蓝色之间轮流变换等。完成诸如计算器对话框的创建、控件编辑、界面设计、关键功能的实现等工作。 三、实现方法 1、设计界面。创建一个对话框，在对话框中添加文本框用来显示计算结果按钮：0-9、小数点、、、、、=实验二 简单文本编辑器设计与实现 一、实验目的与要求 实验目的：锻炼可视化编程能力 实验要求： 1熟悉VC++编程环境(不限编程工具也可使用Visual Studio 2005实现一个与DOS操作系统下的Edit相似的文本编辑器。在此文本编辑器中，用户可以通过快捷和选择菜单项，完成基本的文本编辑器和文件处理工作。文本编辑器主要由五大功能模块构成，它们分别是文件操作模块，文本编辑模块，剪切操作模块，菜单控制模块和帮助及其他模块。各模块的功能要求： （1）文件操作模块。在文件操作模块中，主要完成文件的创建，打开，保存和另存操作。用户可以选择File菜单上的New子菜单来完成新建文本文件操作；选择File菜单上的Save子菜单来完成保存文件操作选择File菜单上的Open子菜单来完成打开文件操作；选择Flie菜单上的Save?as子菜单来完成文件的另存为操作。在文件的打开，保存和另存为操作中，系统会提示用户输入文件路径及文件名。值得一提的是，当用户打开一个文件时，指定的文件必须存在，否则系统会报错。 ?（2）文本编辑器模块。在文本编辑器模块中，主要完成在编辑窗口中以添加或插入的方式输入字符，删除光标所在当前位置的单个字符或前一个位置的单个字符，朝上下左右4个方向的光标移动操作。当光标所在位置及后面的位置没有字符时，系统会以添加的方式输入字符；当光标所在位置及后面的位置有字符时，系统会已插入的方式输入字符。用户可以使用BackSpace键删除光标前一个字符，也可以使用Del键删除当前位置的字符或删除Ctrl+左移（右移）键i选定了的多个字符。用户可以使用左移键（←），右移键（→），上移键（↑）和下移键(↓）来移动光标位置。? （3）剪贴板操作模块。在剪贴板操作模块中，主要完成对已选定文本的剪切，复制，粘贴工作。如果用户要剪切文本以便可以将它移动到其他位置，可通过Ctrl+X左移键（右移键）先选定文本，然后选择Edit菜单上的Cut子菜单或按Ctrl+X快捷键来完成剪切任务。如果用户要复制文本以便可以将它黏贴到其他位置，必须先选定文本，然后选择Edit菜单上的Copy紫菜单或按Ctrl+C快捷键来完成复制任务。如果用户要粘贴剪切或复制的文本，必须将光标置于要粘贴文本的位置，然后选择Edit菜单上的Paste子菜单或按Ctrl+V快捷键来完成粘贴任务。 （4）菜单控制模块。在菜单控制模块