2.1用数对确定物体的位置.ppt

1、同学们玩套圈的游戏，先是各种玩具的摆放位置 2、下面是花园小区的平面图，壮壮要先到花园游玩，然后去健身房运动，你能帮他找到花园和健身房的位置吗？用数对表示 * * * * * * * 第2单元 位置 用数对确定物体的位置 学习目标 2.能用数对表示具体情境中物体的位置。 1. 能用行、列说出某一物体的位置。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 一、情景导入 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 列 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 行 列 列 列 列 列 行 行 行 行 竖排叫做列 横排叫做行 张亮在第2列、第3行的位置， 可以用数对（2，3）表示。 二、探索新知 从左往右数 从 前 往 后 数 探索新知 （2，3） 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 探索新知 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 竖排叫做列 横排叫做行 赵雪 张亮（ 2 , 3 ） 王燕（ 3 , 4 ） 赵雪（ 4 , 3 ） 王燕 王艳学生的位置怎样表示？ 赵雪学生的位置怎样表示？ 确定一个学生的位置，用了几个数据？ 确定一个学生的位置，用了几个数据？ 两个数据。 张亮（ 2 , 3 ） 王燕（ 3 , 4 ） 赵雪（ 4 , 3 ） 第一个数表示第几列,第二个数表示第几行 用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括号里,中间用逗号隔开,如:(列数 ,行数)。 三、总结提高 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 数对（6 ，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？ 学以致用 四、运用新知 数学 数学 数学 数学 数学 语文 语文 语文 语文 语文 英语 英语 英语 英语 英语 自然 自然 自然 自然 社会 社会 社会 社会 美术 音乐 自修 班会 家庭 体育 体育 自修 政治 政治 借书 阅览 课 外 活 动 在电影院内找到位置 五、课堂小结 你学会了哪些知识？ 一列一行一括号，中间逗号来分隔。 用数对表示物体的位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,把两个数据写在括号里,中间用逗号隔开,如:(列数 ,行数)。 六、练习巩固 1、图中,小狗的位置用数对表示为(　,　), 小鸡的位置用数对表示为(　,　), 小猫的位置用数对表示为(　,　), 鸭子的位置用数对表示为(　,　)。 3 3 2 2 4 2 3 2 你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？ 用数对（3，2）表示。 三 七 （1）用数对表示出麦冬、当归 和五味子的位置。 （2）三七在（8，6）的位置，请你在图中标出。 麦冬在（4，5）的位置。 当归在（3，3）的位置。 五味子在（10，6）的位置。 学以致用 下面是一幅国际象棋棋盘的平面图 白王 （g，2） 黑王 黑车 白兵 （d，7） （c，6） （g，4） 黑白棋子各有一个王、一个后、两个车、两个象、两个马和八个兵。 （1）、用数对表示下面各玩具的位置 （2）、小明套中了第3列第2行的玩具，它是什么玩具？ （3）、小兰套中了玩具飞机，它的位置是（ ， ） 七、课堂小测