1、数对定位.ppt

杭州青少年活动中心趣味数学(三) 现在我来考考大家，五子棋大家都下过了没？。。。。。。好，那请同学们把书翻到第4页，做做看这个习题。 下面的棋局中，哪五颗棋可以收了，请用数对表示出来。 (E,6)；(F,5)；(G,4)；(H,3)；(I,2)，你答对了吗 看来同学们对数对都有了一定的认识，那我什么再来实践一下 那现在请小朋友在书本上找出这几个数对的位置，可以用铅笔把他画上阴影！ 现在大家观察一下花地砖的位置，有没有发现什么规律吗？ 如果数对的第（ 1 ）个数相同，那这些地砖就在同一列中； 如果数对的第（2 ）个数相同，那这些地砖就在同一行中。 这样看来啊，数对的第一个数决定位置在哪一列，数对的第二个数决定位置在哪一行。 现在地转铺好了，小明爸爸也回来了，可他发现有块花地砖破了，就想请装修师傅帮忙换一块，同样，他还是给装修师傅一组数对。其中有个数字是5，你知道是哪块吗？ 那如果告诉你5是数对中的第一个数，你能确定是哪块吗？ 。。。看反应 这组数对是（5，3），现在你能确定它是哪一块了吗？ 所以，只有数对（a，b）中的两个数都知道时才能准确确定出相应的位置 * * * * 杭州市青少年活动中心----三年级秋季趣味数学 数对定位 第 1 课 打 地 鼠 START 别打我！ 1 2 3 4 5 6 1 2 5 4 3 6 （一）认识数对 说一说：这只地鼠的位置？ 填一填：位置是第（ ）列第（ ）个。 在数学上，我们可以用既正确又简明的数对（a，b）来表示物体所处的位置。例如第2列第5个就可以用数对（2，5）表示。 用数对表示位置是（ ， ） 你能说一说每只地鼠的位置吗？ 用数对也能正确的表示出位置. a表示横轴上的数，写在数对的前面， b表示纵轴上的数，写在数对的后面，中间用“，”分开。 数对的一般表示形式： （a，b） 辨一辨：在表上找出（3，6）和（6，3） 这两个位置，谁来解释为什么表示的位置不一样。 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 （3，6） （6，3） 1、跳格子:画出它们跳过的路线，再写出他们所跳终点A、B、C点的位置。 欢欢 迎迎 妮妮 从（6，7）出发→向东3格→向南6格→向西7格，最后在A点（ , ）停。 从（7，6）出发→向南2格→向北4格→向东5格，最后在B点（ , ）停。 从（4，4）出发→向西3格→向北5格→向东8格，最后在C点（ , ）停。 2 1 12 8 9 9 A B C 北 南 西 东 小明家的客厅要铺地砖了，小明爸爸想请装修师傅铺上几块花地砖，可小明爸爸现在在外地，他怎么向装修师傅描述花地砖的位置呢？对了，用数对来描述，小明爸爸给装修师傅几组数对，（7，2）、（5，3）、（9，3）、（3，4）、（7，4）、（11，4）、（5，5）、（9，5）、（7，6）请装修师傅根据数对自己找位置铺，大家能帮忙找出花地砖的位置吗？ （二）数对中的规律 小明家的客厅要铺地砖了，小明爸爸想请装修师傅铺上几块花地砖，可小明爸爸现在在外地，他怎么向装修师傅描述花地转的位置呢？对了，用数对来描述，小明爸爸给装修师傅几组数对，（7，2）、（5，3）、（9，3）、（3，4）、（7，4）、（11，4）、（5，5）、（9，5）、（7，6）请装修师傅根据数对自己找位置铺，大家能帮忙找出花地砖的位置吗？ 小明家的客厅要铺地砖了，小明爸爸想请装修师傅铺上几块花地砖，可小明爸爸现在在外地，他怎么向装修师傅描述花地转的位置呢？对了，用数对来描述，小明爸爸给装修师傅几组数对，（7，2）、（5，3）、（9，3）、（3，4）、（7，4）、（11，4）、（5，5）、（9，5）、（7，6）请装修师傅根据数对自己找位置铺，大家能帮忙找出花地砖的位置吗？ 小明家的客厅要铺地砖了，小明爸爸想请装修师傅铺上几块花地砖，可小明爸爸现在在外地，他怎么向装修师傅描述花地转的位置呢？对了，用数对来描述，小明爸爸给装修师傅几组数对，（7，2）、（5，3）、（9，3）、（3，4）、（7，4）、（11，4）、（5，5）、（9，5）、（7，6）请装修师傅根据数对自己找位置铺，大家能帮忙找出花地砖的位置吗？ 小明家的客厅要铺地砖了，小明爸爸想请装修师傅铺上几块花地砖，可小明爸爸现在在外地，他怎么向装修师傅描述花地转的位置呢？对了，用数对来描述，小明爸爸给装修师傅几组数对，（7，2）、（5，3）、（9，3）、（3，4）、（7，4）、（11，4）、（5，5）、（9，5）、（7，6）请装修师傅根据数对自己找位置铺，大家能帮忙找出花地砖的位置吗？ 小明