课时3 探究求合力的方法和探究作用力与反作用力的关系.ppt

* B C D B D A 6 5 4 3 2 1 课时3　探究求合力的方法和探究作用力与反作用力的关系 8. ⑴ ⑵ 9. ⑴ ⑵ 10. ⑴ 略 ⑵ 不会 ⑶ 11. 7. ⑴弹簧拉力方向与细绳方向不一致; ⑵一弹簧测力计的拉力太大,用一个弹簧测力计再次实验时会超量程; ⑶细绳太短. ⑶ 平行四边形定则 12. ⑴ ⑵ 3.在“探究求合力的方法”实验中,如图所示,用M、N两弹簧测力计拉橡皮条结点O,使其位于E处,此时α+β=90°,然后保持M的读数不变,当α角由图中所示的值逐渐减小时,要使结点仍在E处,可采取的办法是 A.增大N的读数,减小β角 B.减小N的读数,减小β角 C.减小N的读数,增大β角 D.增大N的读数,增大β角 7.在“探究求合力的方法”实验中,如图为某同学用两个弹簧测力计拉橡皮条的情形,请您指出该同学在实验中的操作错误或不妥之处有(写两条) ; .? 弹簧拉力方向与细绳方向不一致 一弹簧测力计的拉力太大,用一个弹簧测力计再次实验时易超量程 细绳太短 9.如图所示,在“探究求合力的方法”的实验中,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B,C(用来连接弹簧测力计).其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳. (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为“ N”,图中与B相连的弹簧测力计的示数为　　　　N.? (2)在实验中,如果只将OB,OC绳换成橡皮筋,其他步骤保持不变,那么实验结果　　　　(选填“会”或“不会”)发生变化.? 实验中细线是否伸缩对实验结果没有影响, 换成橡皮筋同样可以完成实验,结果不变 10.图(甲)为“探究求合力的方法”的实验装置. (1)下列说法中正确的是　　　　 .? A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化 B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下 C.F1,F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90° (2)弹簧测力计的指针如图(乙)所示,由图可知拉力的大小为 N. 11.在“探究求合力的方法”的实验中,某同学用了两个量程为5N,最小刻度为0.1N的弹簧测力计来测量拉力.实验之前他先检查了弹簧测力计,然后进行实验:将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上,用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置O,记录下O点的位置和拉力F1,F2的大小及方向;然后用一个弹簧测力计拉橡皮条,仍将结点拉到O点,再记录拉力F的大小及方向;然后取下白纸作图,研究合力与分力的关系. (1)实验前对弹簧测力计进行检查,下列哪些检查是必须的? A.将弹簧测力计放在桌面上,进行调零 B.将弹簧测力计竖直放置,进行调零 C.将弹簧测力计用力拉,看是否能达到最大量程 D.将两只弹簧测力计水平互钩对拉,检查两弹簧测力计读数是否相同 因为实验是在水平面上进行的,所以不用考虑弹簧测力计自重 检查弹簧测力计是否失去弹性 11.在“探究求合力的方法”的实验中,某同学用了两个量程为5N,最小刻度为0.1N的弹簧测力计来测量拉力.实验之前他先检查了弹簧测力计,然后进行实验:将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上,用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置O,记录下O点的位置和拉力F1,F2的大小及方向;然后用一个弹簧测力计拉橡皮条,仍将结点拉到O点,再记录拉力F的大小及方向;然后取下白纸作图,研究合力与分力的关系. ⑵图(甲)是该同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图,根据物理作图要求和规范,请指出图中存在的四种错误: ① ;?② ;?③ ;?④ .? 把力的大小方向按力的图示法表示出来 F1、F2、F矢量未画上箭头 F1、F2大小的数据有效位数错误 F与F1、F与F2的连线用虚线 (3)在实验之余,该同学又将两弹簧测力计竖直互钩对挂,如图(乙)所示,发现上面弹簧测力计的读数大于下面弹簧测力计的读数,倒置后也是如此,关于此现象以下说法正确的是 A.弹簧测力计外壳有重力 B.弹簧自身有重力 C.弹簧测力计只能水平测力 D.两挂钩之间的作用力不同 课时4:研究平抛运动 探究做功与物体速度变化的关系 研究平抛运动 一.实验目的 (1)描出平抛物体的运动轨迹 (2)根据运动轨迹求平抛物体的初速度. 二.实验步骤 (1)将带有斜槽轨道和方木板的竖直固定支架固定在实验桌上,轨道末端切线水平. (2)用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角,把木板调整到竖直位置,使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近,把小球放在槽口处,用