选幼儿园时,美国家长爱问这5个问题,你呢？.pdfVIP

选选幼幼儿儿园园时时，，美美国国家家长长爱爱问问这这5个个问问题题，，你你呢呢？？ 正文：苏宝快一岁半了，我和苏爸 始考虑起为她选择幼儿园的事情了。虽然她入园 至少也要一两年后，但纽约一些我们心仪的私立幼儿园录取比很低，有时候wait- list 上要等一年之久。如果等 学前一两个星期再报名，肯定晚了。所以苏妈决定提前做 做功课，敲定苏宝备选的幼儿园名单。美国的幼儿园一般是欢迎家长考察的，有两种 参观形式，要么是open house的时候和其他家长一起参观，要么是和学校预约一个访 问，到时会有特定的教职人员带领参观。过去的几个月苏妈走访了纽约地区好几家私 立幼儿园。在拜访这几家幼儿园的过程中，苏妈都坦诚问了一个问题：我是新妈妈， 我在给孩子选校，有很多困惑。可以告诉我该怎么选择好的幼儿园吗? 给苏妈印象比较深刻的是最近参观的一家蒙特梭利幼儿园。去拜访那天，有二十几年 幼教经验的园长亲自陪我参观了学校，我坦言告诉她自己已经走访了纽约的好几家幼 儿园，希望在如何选幼儿园这个问题上能得到她的建议。然后我们在她的办公室细细 聊了两个多小时，聊育儿、聊择校、聊蒙氏教育理念的前世今生。苏妈在学到很多新 知的同时，也被园长的敬业精神深深打动。今天的文章不会讨论那些显而易见的考察 指标，比如收费、安全性、离家远近等。而是提供一个新视角聊聊那些容易被忽略的 问题。苏妈结合蒙氏园长给我的建议、自己查证的资料和身边美国妈妈们的交流讨论 后，总结了为宝宝选择幼儿园，通过这几个问题来考察：学校价值观是否和我的一 致?父母是孩子的第一任老师，幼儿园其实是家庭教育的延续，因此确保学校的核心 价值观和父母的价值观相符非常重要。和园长聊天时，她特别提到一个概念叫做 family education philosophy(家庭教育的价值观)，价值观特别体现在养育过程中，父母 对孩子不同方面发展的重视程度，以及处理问题的方式。 这样考察：一些学校特别重视艺术修养、另一些学校很强调每天孩子学到什么知识 (academic skills)。比如，你是个非常重视孩子阅读能力的家长，亲子阅读是你们生活 的一部分，那么记得咨询老师每天会花多少时间陪孩子们阅读。再比如，老师在孩子 们发生争执时，采用的是time-out的处理方式，但是你很不赞同time-out，这所幼儿园 的风格就和你的养育价值观发生了冲突，需要谨慎选择。我参观的一所幼儿园非常重 视多媒体的引入，给每个孩子都配了一台iPad。苏妈不是特别赞同小小孩长时间使用 电子设备，虽然对这所学校的炫酷现代风格很感兴趣，还是忍痛割爱了。是否名符其 实?以蒙特梭利幼儿园为例，在美国有几千所，仅纽约市就有二十几所。中国近年也 春笋发芽一般出现了很多蒙氏幼儿园，但但质量参差不齐。“蒙氏”这个名称并不代表 学校具备蒙氏水平和资质。这些学校里只有一部分通过了AMS(美国蒙特梭利协会) 或 IMC(国际蒙氏协会)的认证。 这样考察：现在号称”双语”、“国际”幼儿园现在也遍地 花，考察时，要记得了解他 们是不是真的双语、真的国际?优质的国际幼儿园，不仅需要有聘请外籍教师的资 质，有些还提供国际认证的课程，以便升入小学后的顺利对接(比如I -PYP证书)。要 提醒大家的是中国一小部分国际幼儿园是严格意义上的“国际”，由外国人或者境外机 构办学，只接受外籍学生，在择校前记得了解清楚。学校的风格是否适合孩子的气 质?每个孩子都有天生的气质，有些孩子很内敛、有些很好动。每个学校也是有自己 风格的。选对了符合孩子气质的幼儿园，就像为孩子找到了另一个家一样。这次拜访 蒙特梭利，园长最让苏妈欣赏的一点在于她中立的态度，按理说作为园长本人，都会 尽量宣传自己学校有多么完美。但园长对我坦言：每一个孩子的天生气质都是独特 的，蒙氏教育并不一定适合所有的孩子。 这样考察：苏妈考察这些学校相互之间风格迥异，一般拜访一小时内就能对学校 的“气质”有个全面的印象。结合幼儿园最突出的特色，考虑是否和孩子的天性般配 吧。比如，蒙园的教室非常安静，看不到孩子们大闹嬉戏的场面，因为他们刻意培养 孩子们的独立和专注，有意杜绝给孩子过多的distraction(分心、刺激)，过于活泼好动 的宝宝，来到这里也许会不太适应。老师是怎样和孩子们互动的?蒙氏园长告诉我， 因为蒙园是混龄教育(3-6岁同班，保持同一批孩子一个班直到毕业)，3年都是同样的 老师教，考察老师就很有必要。师资背景也是值得考察的要点，这次我考察的纽约地 区的几所幼儿园，都要求老师有早教专业学历。学历并不等同于老师的能力，但从某 种程度上能作为考察学校的指标。苏妈个人看法是，不必迷信学历，但如果