揭秘一对一市场的利润.docVIP

揭秘一对一市场的利润 ??????? 教您正确选择培训机构 ???发给老师的工资多少，决定一家培训机构的教学质量。 ??? 相对来说，高工资能聘请比较优秀的教师，高工资能调动教师的积极性。 全长沙市大大小小的一对一文化课培训机构至少100多家，都称自己的质量好，“提高成绩有保障”，实际情况是：大部分一对一辅导机构（从上千平方米到一百平方米的场所），所聘用的授课老师大同小异。除了一些用大学生和研究生滥竽充数的外，相当一部分培训机构都共用老师，老师们像演员一样跑场子，有的签约固定机构，有的一天跑几个地方。 ??? 不管规模多大，无论管理有多先进，强大的师资才是硬道理。 ? ??? 目前，培训机构付给正规学校一线老师的工资是：初中每小时60元以上，高中每小时75元以上。少数老师开价更高，达到100至150元一个小时，低于以上价格很难找到优秀老师。原因是老师们在校的收入比较高，市场需求大。 ????如果付给老师的工资低于这个价位，教学可能难尽人意，家长可以扮老师询问一下各培训机构的工资状况。 ??? ??? 大学生、研究生工资每小时大约20-30元，以前做过教师、脱产进修的研究生和在职教师工资一样，其中不乏高水平的老师。 ? ????四大名校老师的收费大约每小时200-300元，他们一般不做一对一，因为书教得好的名校老师早已门庭若市，应接不暇。 ???????????????????? ??? 培训机构如果聘请在职一线老师一对一上课，除掉成本后利润并不高，因此，部分机构聘请大学生和研究生上课。 ?? ??? 教师行业都知道，一个师范大学毕业生，开始工作的头三年等于当学徒，学生就是实验品。第四年开始才比较会教书,只有少数接受能力强，学得快。 ? ??? 教师资格证和教师职称证的区别：教师资格证如同驾驶执照一样，有些人拿到了驾照后并不一定开过车，而教师职称证说明是教过书的老师。 ? ??? 由于大班教学的先天缺陷，一对一个性化教学逐渐流行起来。尽管这种教学有可能提高单位时间的效率，但是，很多家长花了钱也不一定能找到优秀的师资，而且，如果学生本人不配合，效果也可能不理想。 ? ? 为小孩报课外辅导班，就好象购物一样，要货比三家。 大多数家长都依据以下几条作出选择： 一、选择学生自己的任课老师。 二、听信班主任和学校领导的推荐。 三、同事或者熟人的介绍。 四、选择名校老师或者听说有名气的老师。 五、选择规模大、装修豪华的培训机构。 六、选择人数相对较少的班级。 ? ?????????????????? 我们的观点 一、每个老师都有自己的教学风格，学生应该博采众长，自己的老师在课堂上该讲的都讲了，除非是超前学习深奥的知识，否则请自己的老师补习没有优势。 二、在拜金主义的社会，品德高尚的老师也遇到了人格危机，学校领导和班主任的推荐未必可靠，已经上高中的学生应该深有体会，有可能被初中老师坑了。 三、培训机构的名声和口碑很重要，但必须了解名声是怎样得来的，现在和过去的教学质量是否一样。 四、名校未必都是名师，非名校未必没有名师。每个老师都有自己最擅长辅导的群体和年级，金牌老师辅导尖子生之外的学生没有任何优势，只是价格贵点而已。 五、以规模大小来衡量一个企业，看看“国家免检的三鹿”就知道，说不定也有骗人的，甚至有专门骗人的。 六、课外培训，人数越少越好，上几十人的大班课，无论对于优秀成绩还是一般成绩，都是不可取的。不管老师多么优秀，教学效果总是难以保证。要么吃不饱，要么听不懂。 七、如果学生真心想学习，渴望提高成绩，但又在徘徊、迷茫的时候，最有效果，最划算的是一对一教学。几十人的大班14次课的内容，一对一5次课完全能学完，节省的时间比金钱更宝贵。 ? ? ????????????????????? 我们的教学观点 ? 一、大多数情况下，决定学生成绩的是学生自己，而非老师，但优秀的老师也有可以激发学生的学习热情。 二、上课外学习班，学生必须自己积极主动，而不是家长一厢情愿。否则，没有效果，或者效果甚微。 三、对于自觉学习的学生，没有必要参加学校的常规补课，更没有必要上课外辅导班。 对于成绩欠佳的学生，学校再补多少课也没用，课外大型辅导班更没有作用。 初一、初二的学生上课外培训班，可能有80%的学生抱着玩的心态，趁此机会放松一下。 四、没有压力就没有动力，但压力过大可能使人崩溃。学生自己应学会释放压力，父母也应该营造宽松的环境，帮孩子减压。现在的小孩生活在压力中，全家的希望都寄托在他或者她一个人身上。 六、学生要保证良好的学习效率，必须保持良好的乐观心态，而乐观的心态来自于家庭及学校氛围。 七、父母要孩子调整心态，必须自己先调整心态。老师教学生做人，必须自己先学会做人。 ? ? 影响学生学习成绩的主要因素是： 缺乏信心，习惯欠佳，情绪不稳定。 大部分