用发展的观点看问题公开课20161201.ppt

 量变与质变的相互交替、相互转化 量变 质变 新的量变 新的质变 …… 探究：LED灯是不是照明灯发展 历史的终结？为什么？ 量变与质变相互转化示意图： 旧质灭亡 新质产生 旧质灭亡 新质产生 新质产生 量变 质变 事物的发展是连续性与阶段性的统一。 量变 判断：下列现象属于质变的是： ①在10-30度之间水的变化 ②水变为冰 ③某党政干部变为阶下囚 ④人的年龄的增长 ⑤苹果腐烂 ⑥计划经济体制变为市场经济体制 ②③⑤⑥ 判断： 1、事物的发展是直线式前进的。 2、只要有量变就会发生质变。 3、质变就是发展。 4、先有量变，后有质变，量变与质变截然分开。 5、只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成表明事物变化发展的终结。 × × × × × （1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？ （2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？ （3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都会引起质变？量变必然引起质变？ （4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成是不是表明事物变化发展的终结？ 自主思考 小组讨论 事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。 只有前进性上升性的质变才是发展 事物在新质的基础上开始新的量变 量变必须达到一定程度或范围才会发生质变 “量变与质变关系”的名言警句。 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、绳锯木断，水滴石穿 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达 10、集腋成裘 * 合抱之树，＿＿＿＿＿。 千里之行，＿＿＿＿＿。 生于毫末 始于足下 不积小流，____________ 无以成江海。 千里之堤，____________ 溃于蚁穴。 _______________，不可沽名学霸王。 宜将剩勇追穷寇 ③量变到一定程度才能引起质变。当人们需要保持事物的性质时，就要把量变控制在一定范围内。即坚持适度的原则。（书上没有，补充） ①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②在量变达到一定程度，只有实现质变，事物才能发展时，果断地抓住时机，促成质变，实现发展。 不可优柔寡断 不可急于求成 用发展的观点 看问题 发展具有普遍性 内容 前进性和曲折性的统一 量变和质变的统一 要求 要求 要求 既要对未来充满信心，支持新事物的成长 又做好准备，克服前进道路上的困难 （1）注重做好量的积累 （2）抓住时机，促成质变 本课小结： PM2.5到底从哪里来？工厂废气，燃烧秸秆，汽车尾气都是PM2.5的来源，火电厂是排放PM2.5的大户。还有建筑工地的扬尘，每天做饭的油烟也可以产生。 课前默写 1.发展的实质是事物的 和 ，是 的产生和旧事物的灭亡 2.新事物的含义：是符合 、具有 和 的事物 学习目标 1、识记量变和质变的含义。 2、理解事物发展的道路和方向； 量变和质变的辩证关系。（重点、难点） 3、分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践的意义 传统燃油汽车 新能源电动汽车 最高车速：185Km/h 油耗：8.3L/100Km 技术成熟、安全舒适 价格：10.98万 超豪外观、超大空间、超强动力、超值享受、超省油耗、超高品质 最高车速：140Km/h 续驶里程：300Km 百公里能耗：19.5度电，费用仅为燃油车1/4 价格：36.98万 绿色生活0排放，每车每年约减少2.8吨二氧化碳排放 可享受12万节能补贴 作为消费者你会选择哪一款？ 谈谈你的理由。 合作探究 2、新能源汽车的发展一波三折，但仍然有很多人在努力推动着它的发展，这对于我们的生活有什么启示？ 明确要求： 1、结合教材65页1-2自然段分析 2、组内积极研讨，汇总观点并组织好语言，为精彩展示做准备。 1、新能源汽车发展的尴尬历程体现了什么哲学道理？ 1、新能源汽车发展的尴尬历程体现了什么哲学道理？ 新事物 旧事物 人 们 由小到大、日益完善的过程 顽强抵抗、极力扼杀新事物 事物发展的道路是曲折的 合作探究 对新事物的认识有一个过程 合作探究 2、新能源汽车的发展一波三折，但仍然有很多人在努力推动着它的发展，这对于我们的生活有什么启示？ 对未来充满信心，热情支持和 悉心保护新事物，促使其成长 壮大。 前途是光明的 道路是曲折的 做好充分的思想准备，不断克 服前进道路上的困难，勇敢地 接受挫折与考验。 【内容】 事物发展的方向是前进的、上