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洋流及其地理意义 山东省桓台第一中学 马鹏 洋流及其地理意义 山东省桓台第一中学 马鹏 【学习目标】 简要了解洋流的含义，洋流的性质 运用世界洋流分布图、洋流分布模式图，归纳世界洋流的分布规律 理解洋流对地理环境的影响 课堂小结 课堂小结 * * * * 哥伦布1492年从欧洲去美洲时，沿A航线，共航行1108.75里格，用时37天。 哥伦布航海路线图 1493年第二次航行时，沿B航线共航行1458.37里格，用时22天。 验证风带与洋流的关系 1、取一盛水容器，在适当位置标出赤道、两极和南北半球的西风带； 2、把容器盛满水，放入碎纸屑； 3、在赤道和西风带位置同时吹风（类似于南北半球的信风带和西风带，注意风向）； 4、观察纸屑的运动方向，并画在纸上； 5、在水中滴一滴墨水，观察墨水的运动； 6、分析这其中蕴含的地理原理； 7、进一步完善学案上的洋流分布模式图。 8、时间：3分钟 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 结合下图及课本P51图2-3-7，找出组成北大西洋中低纬度环流圈的洋流名称 寒流 暖流 项目 海域 洋流性质（暖流、寒流） 流向 （顺、逆时针） 中低纬海区 北半球____时针 南半球____时针 北印度洋海区 冬季____时针 夏季____时针 北半球中高纬度海区 ____时针 大陆东岸（大洋西岸） 大陆西岸（大洋东岸） 40°S附近海区 南极上空看____时针 项目 海域 洋流性质（暖流、寒流） 流向 （顺、逆时针） 中低纬海区 暖流 寒流 北半球_顺_时针 南半球_逆_时针 北印度洋海区 冬季_逆_时针 夏季_顺_时针 北半球中高纬度海区 寒流 暖流 _顺_时针 大陆东岸（大洋西岸） 大陆西岸（大洋东岸） 40°S附近海区 寒流 南极上空看_顺_时针 根据下图，利用你所学过的地理知识，完成下列各题： 要求： 组长组织本组成员，讨论探究，完成学案各小题； 记录员记录讨论结果和学习心得（例如地理规律等）； 以小组为单位，派代表到展台前展示探究成果； 代表展示结束后，首先本小组内成员补充，然后其它组评价； 讨论时间7分钟。 课堂小结 概念 分类 中低纬海区 北半球中高纬海区 40°S附近海区 气候 生物 航运 海洋污染 北印度洋海区 概念 分类 1、下列各海区的大洋环流中呈现顺时针方向的是（ ） A.北半球以副极地为中心的大洋环流 B.北半球以副热带为中心的大洋环流 C.南半球以副热带为中心的大洋环流 D.北印度洋冬季洋流 2、墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇处的渔场是（ ） A.纽芬兰渔场 B.北海道渔场 C.北海渔场 D.秘鲁渔场 3、有可能将日本附近受污染的海水带到加拿大海岸的洋流是（ ） A.北太平洋暖流 B.北赤道暖流 C.千岛寒流 D.北大西洋暖流 4、寒流流动的方向大致是（ ） A.由南向北 B.由北向南 C.由高纬向低纬 D.由低纬向高纬 * *