第9课秦统一中国.pptVIP

-*- * 韩磊的秦王扫六合歌曲视频 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 学习目标 1、了解秦国统一六国的基本史实，理解秦统一的意义； 2、归纳和掌握秦始皇巩固统一的具体措施 3、认识秦的统一符合历史发展潮流和人民的愿望，是历史的进步。 一、秦灭六国——统一中国 自主学习第一个目录，合作探究： 1、秦统一六国的原因有哪些？ 2、统一是由谁来完成的？ 3、统一六国的开始与结束的时间? 4、怎样统一的？ 5、统一有什么历史意义？ ①人民希望统一。 ②秦国经过商鞅变法，实力最强。 ③秦王嬴政充分准备。 1、秦统一六国的原因有哪些？ 一、秦灭六国——统一中国 嬴政 2、人物： 3、过程： 秦王嬴政 前230年—前221 先后攻灭韩赵魏楚燕齐。 秦 赵 魏 楚 韩 齐 燕 前230年灭韩 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 前221年 定都咸阳 策略：远交近攻，各个击破 秦灭六国统一全国是好事还是坏事？ 有什么意义？ 1、结束了春秋战国以来长期征战混乱局面。 2、建立了我国历史上第一个统一的多民族 的 封建国家。 自主学习第二和第三个目录，合作探究： 秦实现大统一后，采取了哪些具体措施巩固统一？ （可以从政治、经济、文化、交通、军事上等方面分析归纳） 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡(守) 县(令) 最高统治者 中央政府 地方政府 二、巩固统一的措施 （行政） （军事） （监察） 郡县制 三公 乡、里、亭 中 央 集 权 君 主 专 制 影响： ①加强了中央集权 ②郡县制开创了此后我国历代王朝 地方行政的基本模式。 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国旅游的时候又让齐国的裁缝做了同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形方孔钱而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书，结果她突然发现自己变成“文盲”了，因为文书上的文字她一个都不认识。 请问：为什么会出现上述情况？ 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 2、经济上： 圆形方孔半两钱 楚：蚁鼻钱 韩赵魏：布币 齐燕：刀币 统一货币 度 衡 量 测量物品重量的器具 测量物品容积的器具 计算物品长度的器具 2、经济上：统一度量衡 3、文化上： 马 安 小篆 有利于文化交流和发展 有利于政令顺利推行 “书同文” 统一文字 作用 4、交通上： 车同轨， 开灵渠。 5、军事上： 北击匈奴，修长城。 南征越族，开灵渠。 灵渠 离 水 湘 水 长 江水系 珠江水系 灵渠作用：沟通长江和珠江水系，利于南北水运交通 奴 匈 辽东郡 临洮 6、思想上： 焚书坑儒，思想专制。 焚书坑儒，又称“焚诗书，坑术士（即儒生）”，秦始皇在公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六十馀人”。 长城一带 南海 陇西 东海 畅所欲言： 说一说秦始皇的作用？你原先的映像中，秦始皇是一个怎样的人？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？ 秦始皇是我国历史上杰出的地主阶级政治家 嬴政即秦始皇 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 — 李 白 《古风》 建立君主专制的中央集权制度 统一货币、度量衡 统一文字 焚书坑儒 秦的统一是历史发展的必然趋势，符合民心，是历史的进步。 秦统一中国 南征越族开灵渠 北击匈奴修长城 秦朝疆域 (四至) 秦灭六国 公元前221年 秦朝建立 政治上 经济上 文化上 思想上 军事上 巩固 统一 措施 交通上 车同轨，开灵渠。 习近平会见连战 称将继续推动两岸关系和平发展。 课堂练习 1、秦统一是在（ ） A．公元前221年 　B．公元前359年 C．公元前230年　　　D．公元前3356年 2、秦统一后建立的中央集权制度中，协助皇帝处理全国政务的（ ） A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守 3、秦统一中国后，秦始皇为巩固统治采取的措施不包括（ ） A.加强皇权 B.统一文字、货币、度量衡 C.车同轨 D.实行分封制 A A D -*- *