草原刘艳珍课件.pptVIP

草原;　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。;　　四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;绿色圃中小学教育网;草原像绿毯.;小丘柔美.; 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.; 草原的小丘： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染,不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 ; 这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （1）用即…又…，既…又…造句。 （2）划线句使用了什么修辞手法？有什么作用呢？ ;绿色圃中小学教育网;1、自由朗读课文的2--5自然段，草原人们给我们留下了什么印象？你能用一个词概括出来么？; 忽然，像被一阵风吹来，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。; 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。 读句子，你听到了什么？看到了什么？想到了什么？ ;蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳。 这句话是什么意思？表达了怎样的思想感情？ ;总结延伸： 辽阔美丽的草原景色，热情好客的蒙古族人民，给我们留下了深刻的影响，也让我们深深地感受到蒙汉两族人民的深情厚意，蒙汉两族人民的团结互助。; 作业：