听力真经.pdf

托福听力 4.2 笔记 4.2.1 段落记笔记要点：框架！！！ 开头部分：说话人/ 听众身份/主题信息（主题句后） 1. 对话目的（开头） 2. 本次主题（开头），下次主题（结尾），本次作业（中后段），务必记好笔记 3. 段中提到的重要时间、地点（必问） 4. 提到的重要人名，注意身份及观点 5. adj,adv 最高级（多形容重要特点） 6. 总论点下的分类，跟分支的主要特点 （框架！！！） 7. 说明多个原因/结果（提示词） 8. 解释程序步骤 ，注意先后顺序（提示词） 9. 表达态度/倾向性，描述认可度 4.2.2 记什么：  长对话（非专业）: 侧重于记问题在哪儿，如何解决，具体建议，合作态度， 最后怎么办（按时间顺序）  长段落（专业）：侧重于记概念含义 ，主要分支 ，各分支主要特点 ， 重要的时间，地点，数字，说话人的态度，观点的认可度等内容 1 4.2.4 关于记笔记，我们还应该知道什么： 1. 记笔记的三重境界： 什么都记有选择的记边听偶尔记 （记中听边听边记听中计） 注意： A. IBT 听力考察的重点是对文章主题全篇框架，说话人态度／目的等的理解 B. ６道题中纯细节题只有１－２题 C. 特别细小的时间／数字多数不会考 D.具体例子中含的数字多数不会考 2. *提高建议 ： 段落结构永远重于细节，多做结构分析，分析什么位置出什么题，与后面出题顺序和出 题点作比较；原始笔记与听力原文和所出题目作比较（发现考点）（做20 个段落） 概述： 在听力中注意对段落框架的把握，不用每句都听懂。 1、专业段落新增主题：经济，美国政治及法律 2、高频主题 生物、地质、天文、建筑、考古、心理、发明史、发展史、美国重要历史事件、重要人 物生平 2 专业图片 1、地图 2、带字的笔记本，注意生词 3、带几行字的小黑板：课堂重点，注意examples 和论据 4、紧跟生词弹出的图片 5、人物肖像 6、用于举例的陌生名词 7、组织关系流程图：注意箭头 词汇要求： 1. 段落专业词汇原则：记声音记意思不记拼写 2. 多背各个学科门类的名称，少背某种具体生物或矿物的名称 段子主题： 0. 长对话主要是师生之间讨论学习较多 ，生活场景相对少些，重点复习作业，考试，论 文，选课等学习类场景 1. 长段落主要集中在：a. 生物学；b. 地质／地理学；c. 美国历史；d. 文学、音乐、绘 画、诗歌等（艺术史类） 段子长度／语速／词汇等问题： 1. ９个段子时，第７，８个是体力的临界点 2. 语速／音变问题出现的很少，重点词汇段中有解释 ，会在屏幕上显示 3. 头尾部分题目较集中 3 课后复习要点： 1. 用好原文，注意考点前后的信号词/句型/提示性语气 ，及对应的出题原则 2. 多研究文章的框架和结构对出题点的影响 3. 分析每个段落还可能出什么类型的题 ，skill 练习 4. 逐步延长做题时间至60 分钟，70 ，90 分钟（考前），最好习惯一次做2 个小时的题 5. 多比较原始笔记和听力原文，锤炼自己对考点的判断 6. 针对最难得几类题进行专门练习（双选题/是非型表格） 7. 多了解各学科的背景知识，中英文皆可 8. 考试前10 天再看近期机经回顾，早看了没用 2. 高频主题总结： 非专业段落： 内容：一般是师生对话，讨论学习问题或者学生与工作人员对话，讨论生活问题。 非专业段落出题点 ： ○1main ideas ○2details ○3relationship 4○attitude ○5purpose ○6implication 复习方法： a) 重点听问题在哪，如何解决 ；