2014-2015学年一年级上学期体育备课.doc

年级 一 年 级 科目 体 育 教师 罗 树 华 2015 学年第 一 学期 班 人数 第 1 周 第 2 次课 年 月 日 教 材内 容 1、站队、解散、集合、踏步走、稍息、立正 2、韵律活动 课 的 任 务 1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。 2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。 重难点 重点：各动作要领 难点：动作正确 结构 时间 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 开始准备部分 课堂常规： 1、体委整队、报告人数、师生问好检查服装。 、宣布课的内容和任务。 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ◎ 教法：教师讲解课堂要求和任务学生站四列横队学生认真听讲，注意讲解队列练习的要求师生一同练习听从指挥注意力集中学生充分活动各关节 时间 次数 基本部分 一、队形队列 l、立正、稍息；2、踏步走； 3、站队、解散、集合 二、韵律活动 组织：四列横队 教法： 1、教师示范，简要讲解动作做法； 2、学生试做，老师纠正动作； 3、学生集体练习，体会动作要领； 4．教师按“ l、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。 5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。 6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。 7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。 8、解散、集合穿插进行 要求：1、动作规范 2、报数声音短促，宏亮 组织：四列横队 教法： 1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。 2听音乐节拍自由地表现，教师启发。 3鼓励学生充分发挥想象力和创造力 结束部分 一、放松 四肢放松、伸懒腰 ?二、小结 ?三、下课 组织：自由站立 教法：简述方法，师生同练 要求：动作轻松、自然 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 学生练习认真 基本达到本课要求 班 人数 第 1周 第 3次课 年 月 日 教 材内 容 l.队列和体操队形 2.游戏：快快集合 课 的 任 务 l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。 2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。 3.培养学生遵守纪律和站队的能力 重难点 重：队列和体操队形， 难点：能力和习惯的养成 结构 时间 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 开始准备部分 课堂常规： 1、体委整队、报告人数、师生问好检查服装。 、宣布课的内容和任务 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。教师讲解课堂要求和任务学生站四列横队学生认真听讲，注意 组织：同上队列四列横队 教法： 讲解队列练习的要求师生一同练习听从指挥注意力集中学生充分活动各关节 时间 次数 基本部分 一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形 二、游戏：快快集合 方法：学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！”口令后，全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。 规则：散开后不得聚在原地等着站队。 组织： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ◎ 教法： l.教师找两名学生边讲解过示范。 2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。 3．再集体练习。 4．分组轮换练习，观摩，讲评。 要求：遵守纪律，动作正确，迅速。 组织：分散进行 教法： 1、教师讲解游戏方法及规则。 2、教育学生分散活动时不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。 3、纵队站队学会后，可改为横队。 4、听“散开”口令后，要求学生完成一定任务，如原地跳、模仿动作等。 要求： 集会快、静、齐，不拥挤，遵守规则 结束部分 一、放松 放松走 ?二、小结 以表扬为主 ?三、下课 组织：自由散开 教法： 做不同姿势的放松走，自由散开 要求： 表情自然、轻松。 场 地 器 材 操场 课 后 小 结 学生参与积极热情 效果较好 1-4 班 人数 第 1周 第 4 次课 年 月 日 教 材内 容 向左、右（后）走，看齐，报数 课 的 任 务 学习四面转法，锻炼学生的方向感 练习看齐、报数锻炼学生一且行动听指挥的纪