高考地理：一轮课件第十一章第二讲中国的可持续发展实践(人教版).pptVIP

* * * 考纲下载 走可持续发展之路。 考纲解读 1.识记：我国实施可持续发展的途径。 2.理解：我国走可持续发展道路的必然性。 第二讲中国的可持续发展实践 夯基础 析考点 明考向 提能力 强专项 第十一章人类与地理环境的协调发展 人口基数 环境污染 二、实施可持续发展的途径——循环经济 (1)手段： 。 (2)核心：提高 。 (3)方式：环境友好。 (4)目的：实现经济活动的 。 环境无害化技术 生态效益 生态化 (5)意义：循环经济是推进可持续发展的新的实践模式， 是我国实施可持续发展的重要途径。 (6)实践： ①调整工业经济结构，发展 。 ②调整农业经济结构，推行 。 清洁生产 生态农业 [考点一线串] 1．庞大的人口压力 2．资源短缺令人担忧 3．深刻的环境危机 [应用闯一关] 1．内蒙古乌海市君正集团是一个以绿色、环保为标志的 循环经济产业集团。下图为君正循环经济产业链示意 图。读图完成(1)～(2)题。 (1)影响君正集团电石厂、硅铁厂布局的主导因素是(　　) A．原料　　　　　　　 B．市场 C．技术 D．能源 (2)君正集团的循环生产，实现了 (　　) A．生产过程二氧化碳的零排放 B．生产重点转向对废弃物的利用 C．摆脱了生产的周期性和地域性 D．生产过程能源和资源的综合利用 解析：第(1)题，由循环经济产业链可知，影响当地电石厂、硅铁厂布局的主导因素是电力。第(2)题，君正集团的循环生产，实现了能源和资源的综合利用，减少了废弃物的排放。 答案：(1)D　(2)D [考点一线串] [应用闯一关] 2．读图，完成(1)～(2)题。 (1)玉米深加工后直接销往市场的产品有 (　　) A．畜产品、谷氨酸、饲料 B．谷氨酸、味精、多糖 C．淀粉、复合肥、多糖 D．味精、畜产品、复合肥 (2)兖州该农业产业化模式实现了 (　　) A．防洪、抗旱能力的提高 B．农、林、牧、副、渔五业并举 C．新能源的合理开发 D．物质的综合循环利用 解析：第(1)题，该农业生产模式中，复合肥来源于玉米的深加工，最终并没有销往市场，而是重新投入到玉米生产过程中；饲料是玉米加工后的产物，但也没有直接销售，而是将其投入畜牧业的发展中，最终进入市场的是畜产品。第(2)题，兖州农业产业化模式通过对农产品及其副产品进入深加工，做到了物尽其用，变废为宝，是循环经济很好的表现。 答案：(1)B　(2)D [例]　(2010·江苏高考)下图为我国某地区农业科技园区循环经济模式图。读图，回答(1)～(2)题。 (1)①、②、③、④、⑤的含义符合该循环系统的是(　　) A．种苗培育、饲料加工、排放、废弃物、饲料 B．水窖集雨、饲料加工、供暖、废弃物、肥料 C．种苗培育、水窖集雨、净化、废气、饲料 D．水窖集雨、饲料加工、供暖、肥料、废弃物 (2)该园区农业生产的特点是 (　　) A．小农经营　　　　　　　　B．集约化程度低 C．商品率高 D．科技水平低 [解析]　第(1)题，冰雪融水和水窖集雨两种方式，为作物种植提供水源，作物秸秆经过加工，为畜禽养殖提供饲料；同时作物生产中的废弃物可以为沼气生产提供原料。而沼气池的产物有两个去向：沼气为整个科技园生产供暖，沼渣可作为作物种植的肥料。第(2)题，题干明确表明“农业科技园区循环经济模式”，通过图示的循环过程，可以看出这里集约化程度和科技水平都较高。整个循环过程对外只有一个环节就是销售，说明其种植和养殖的产品经过加工后，商品率很高。 [答案]　(1)D　(2)C 地理漫画图的判读 漫画是一种用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征等独特的表现方式，寓抽象于形象之中，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺、警示的效果。地理环境漫画多以资源、能源、粮食、人口、环境等重大问题为主题，用来反映人口问题以及由于不合理的人类活动导致的环境问题，展示人地关系及其协调途径。诸如酸雨的危害、臭氧层空洞、森林资源的破坏等。 正确判读地理环境漫画时，首先要抓住主题，根据漫画内容提取出有效的信息，得出漫画反映的是什么问题，再分析该问题产生的原因，产生的后果或危害，并有针对性地提出解决途径或措施。近年来“地理环境漫画”题在各种地理考试中频频亮相，快速、准确地判读地理漫画是考生必备的基本技能。 读漫画“美好的回忆”，完成(1)～(2)题。 (1)此漫画反映的主要问题是 (　　) A．水土流失　　　　　　 B．土地荒漠化 C．过度放牧 D．过