高中生物必修三期末试题答案.pptVIP

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生物模块试题答案;20题图;29、很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是 ( ) A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B.瓶内各种生物的数量搭配应合理 C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应 30、线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫,然后细菌从线虫中逃出、繁殖,并杀死宿主,最后线虫以分解中的虫体为食。这一事实说明 A.可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫 B.有害生物的天敌包括捕食者和寄生物 C.同一宿主同时可被多种寄生物危害,寄生物本身又可被另一寄生物所寄生 D.生物防治可以避免害虫的抗性进化,防止环境污染;21.(8分) (1)② ③ ④ (2)③ 渗透到毛细淋巴管内 (3)〔 ③ 〕组织液 (4)下丘脑 抗利尿 (5)甲状腺 垂体和下丘脑 反馈调节 22.(8分) (1)效应器 感受器 传出神经纤维 传入神经纤维 (2)单向 神经冲动在突触中的传导是单向的 (3)脊髓 (4)电信号 化学信号 电信号;23.(8分)⑴提前解除南方红豆杉种子休眠期的技术的研究.或探究人工处理南方红豆杉提高发芽率的技术的研究. ⑵机械破损种皮,植物激素,温度等外因能解除种子的休眠期,提高发芽率. ⑶a.将南方红豆杉种子分为四等组 b.按上表要求对各组种子进行处理 c.播种在相同,适宜条件下,并分别记录各组在相同时间内的发芽情况 ⑷机械破损,赤霉素浸泡,适当提高温度对解除南方红豆杉种子休眠都有促进作用; 机械破损后,再用40℃的赤霉素液浸泡效果最好,机械破损和适当提高温度对解除休眠有正相互作用. (评分要求:根据该研究目的,应得出以下结论:影响因素,不同因素的影响效果) ⑸设置对照组.;26. (1)C(2)ABCD(3)增长 稳定 ;27、(2010年山东理综) (1)单 神经递质 与受体结合 停止传导(或消失,抵消) (2)下丘脑体温调节中枢 甲状腺激素 神经-体液调节 (3)胰岛素分泌减少和胰高血???素分泌增加 (4)下丘脑或垂体 抗利尿激素;32. (10分)如图所示是一个食物网,请分析回答:

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