七台河市第八中学学年导学案.doc

初一学年语文导学案 校风: 文明 勤奋 实践 争先 学风: 主动 参与 会学 善思 教 　学　 过 　程 学生体验 课 题：《彩色的翅膀》 教学目标：1、引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。??? 2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。理解课文内容，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系 水落石出： 精灵： 三、问题释疑： 1、想想这篇课文主要写了一件什么事？ 故事发生在什么地方？ 3、课文主要讲述了哪几件事？ 教 　学　 过 　程 学生体验 引导示标 自学反馈 问题释疑 探究强化 达标测试 总结预置 预习困惑、易错点 学习体验、关键点 一、引导示标： 1、引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 教 　学　 过 　程 学生体验 教风: 启发 点拨 爱生 奉献 教 　学　 过 　程 学生体验 引导示标 自学反馈 问题释疑 探究强化 达标测试 总结预置 预习困惑、易错点 学习体验、关键点 3、课文以“彩色的翅膀”为题有何含义？ 4、读了课文，你觉得海岛战士有哪些精神值得我们学习？ 五、达标测试： 总结预设： 1．摘录文中精彩语句。 2．放飞你的想象，想想今天的海岛会是什么样子，请你以“海岛新景象”为题，写篇四百字左右的作文。 四、探究强化： 1、小高为什么把昆虫带往宝石岛？ 2、小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝西瓜的？请用“——”划出相关的语句并加以赏析。 学习质量 个性评价 组内成员互评 自我评价与打分 预习 参与 竞争 主备教师： 集备教师：