马克思主义哲学第一章.pptVIP

* （五）现象与本质的辩证关系及其意义 1、二者相互区别（对立） （1）含义不同 ①现象是事物的外部联系和表面特征，是事物的外在表现 现象 真象——是正面地直接地表现事物的本质 假象——以虚假的现象歪曲地表现事物的本质 ②本质是事物的根本属性，是组成事物基本要素的内在联系 * （2）特点不同 ①现象 外露、 个别、片面、易变、丰富 ②本质 内藏、 一般，相对稳定、单纯、深刻 （3）把握的方式不同 ①现象可以通过感官直接把握 ②本质通过抽象思维才能把握 2、二者相互联系 （1）二者相互依存，不可分离 ①现象不能脱离本质，现象是本质的 ②本质不能脱离现象，本质只有通过现象才能表现出来 * 3、现象与本质辩证关系的意义 （1）二者的对立，说明科学研究的必要性 （2）二者的统一，说明科学研究的可能性 （3）透过现象，把握本质，掌握规律 （4）反对割裂二者关系的形而上学思想 二、辩证思维方法 （一）归纳与演绎的辩证思维方法 1、二者相互区别 （1）含义不同 ①归纳是从许多个别事实中概括出一般概念、结论的思维方法 * ②演绎是从一般原理、概念推出个别结论的思维方法 （2）出发点方向不同 ①归纳从个别到一般 ②演绎是从一般到个别 2、二者相互联系 ①相互依存 a.归纳是演绎的前提，没有归纳就没有演绎 b.演绎是归纳的指导 * ②相互补充 因为归纳难以做到完型归纳，必须以演绎为补充 演绎不能保证他的大前提的绝对正确，必须以归纳为补充 ③相互转化 归纳?演绎?归纳?演绎 3、意义 （1）反对割裂二者辩证关系的形而上学思想 ①归纳主义 ②演绎主义 （2）要求我们科学的应用归纳与演绎的辩证思维方法 * （二）分析和综合的辩证思维方法 1、二者相互区别（对立） （1）含义不同 ①分析是在思维中把认识对象分解成为不同的组成部分、方面、特点等，对它们分别加以研究的辩证思维方法 ②综合是把分解出来的不同部分、方面、属性按其客观的次序、结构组成为一个整体加以研究的思维方法 * （2）出发点不同 ①分析是从整体到部分 ②综合是从部分到整体 （3）作用不同 ①分析侧重于从各个层面深入了解事物 ②综合侧重于从整体上全面把握事物 2、二者相互联系（统一） （1）相互依存，互为前提 ①综合以分析为基础，没有分析就没有综合 ②分析以综合为指导，没有综合就没有更深入的分析 * （2）二者相互渗透 二者相互包含相互交叉，没有纯粹的分析或者纯粹的综合 （3）二者相互转化 分析?综合?再分析?再综合 3、理论意义 ①反对了形而上学割裂二者关系的两种错误 以洛克为代表的经验论，认为分析是获得真理的唯一方法 以笛卡尔为代表的唯理论，把综合看成是获得真理的最完善的方法 ②要求我们以科学辩证态度运用分析和综合的方法 * （三）抽象和具体的辩证思维方法 1、抽象与具体相互区别 含义不同 ①抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定 ②具体分为二种，一种是感性具体，是由人的感官直接感受到的客观对象的反映，是对感觉、知觉、表象直接综合的结果；一种是思维的具体，它是在抽象基础上形成的包含着客观事物各种本质属性的统一体的再现 * 2、抽象与具体的相互统一 （1）二者相互依赖 A、思维具体依赖于思维抽象 B、思维抽象也依赖于思维具体 （2）二者相互渗透 A、思维抽象中包含着思维具体 B、思维具体中包含着思维抽象 （3）二者在一定条件下相互转化 感性具体?思维抽象?思维具体 * 3、从抽象到具体的思维过程 逻辑观点（抽象）?逻辑中介?逻辑终点（具体） W —— G 、 m —— K 4、从抽象到具体的方法，是建立科学理论体系的重要方法，也是我们认识事物的根本方法 三、现代科学思维方法与辩证思维方法的关系（哲学与具体科学的关系） 1、辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提 2、现代科学思维方法丰富了辩证思维方法，为其发展提供了材料 * 二、事物的永恒发展 （一）联系、运动、变化发展的关系 事物的联系→相互作