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“三xin” 教育 创造治班精彩 学校：宜宾市人民路小学 教师：罗 强 职称：小学一级教师 电话新的一学期，新的工作环境，带我走进了自己新的工作生活。今年八月三十日，我来到了我向往已久的宜宾市人民路小学，很荣幸的正式成为了“人小”的一份子，并且接受了一个六年级毕业班的班主任兼数学教学工作，与校长（校长任该班的语文教学工作）搭班，当时真是兴奋不已。但当我刚坐在自己的办公室，两个热心的老教师就告诉我一个“好消息”——“小罗，你来接这个班真是最适合的，六年级七班原来的班主任是一个代课教师，班上的53个学生很是活泼，个性鲜明，性格开朗” ！这一下，我懵了大约3秒钟，原来我是来“委以重任”的哦。面对这样的班级，我该怎么办？又能怎么办！说来时间也过得真快，转瞬之间，开学两个周已经悄然过去，我带的人小六·7班实现了顺利过渡，并且正在以良好的势头积极发展，靠的是什么呢？我反思了一下，靠的是我的“三xin”教育，“三xin”教育让我受益无穷，接下来我就和各位同行分享一下我的“三xin”教育。 一、用“心”治班 班级更和谐 要转变一个班级，带好一个班级，真是不容易，但无论如何都需要我们用“心”。 首先，“用心”收集资料，全面了解学生。接手这个班后，我第一时间来到了教导处，在教导处拿到了学生们的学籍资料和上期的成绩，在逐一认识了每个孩子的姓名、生日、家庭等情况后，我走进了我搭班教师卿校长的办公室，从他那里我把班上学生们的情况知道的更具体了一些，并且相互沟通了我们本期对本班学生教育期望，达成了一些基本的共识。随后我拨通了原班班主任唐老师的电话，在极力争取下，开始了我们长约两个半小时的促膝长谈。唐老师是个热心人，对班级的每一个人真的很用心，对孩子们各自的学习、生活、家庭、社会背景情况都一一给我介绍，并且对我今后的班务工作还提出好些建设性的意见。 然后，“用心”准备，上好第一课。有一句话是这样说的：“好的开始，就等于成功了一半”！因此，对于我和学生见面的第一节课，我丝毫不敢马虎，从每一句话到每一个动作，再到每一个眼神，我在上课前都加以预设和规范，真的是做到了衣着得体大方，教态自然稳重，语言温文尔雅，给孩子们一种这老师做人是不卑不亢，做事是不骄不躁，想事是别出心裁的感觉。记得当第一节课预备铃声响后，我来到班级外面，教室一如往常，热闹非凡。于是我站在门口大约30秒钟，用自己炯炯有神的眼睛扫视了教室内每个同学一遍，争取和他们的眼睛对视。这招还真不错，孩子们逐渐的安静了下来，于是我轻轻的走到了第一排一个女生的旁边，弯下腰礼貌地说：“同学，请你叫一下——起立，好吗？”然后我站在了讲台的正中，说了一声：“上课！”全班同学在临时值日生的口令下稀稀拉拉的站了起来，我没有生气，只是用手势让他们坐下，说：“请重来一次，希望同学们做到快速、整齐、安静”，对于“快速、整齐、安静”三个词语我故意说得是铿锵有力，义愤填膺，掷地有声。然后开始第二次起立，师生问好。第二次果然情况大为好转，我顺势表扬了全班同学，把掌声送给了他们。随后我就顺理成章地介绍自己，讲解自己的上课要求，可能是我的要求对他们来说不算太苛刻，又切合实际，当我说“今天的讲话到此结束”时，全班不由得想起了热烈的掌声，同时下课铃声也响起，第一节课就这样圆满结束了。 第三，“用心”规划，营造和谐。“用心”规划，这是我的第二堂课的主题，一切的活动几乎都与数学学科教学无关，但远远超出了一节数学课能达到的育人效果。首先我在黑板上清晰有力的板书这样的六个大字——“有礼、有节、有序”。这六个字包含的太多太多，无法一一诉说，它是我对十二年教学的一次大回顾、大总结。它回答了我究竟要“培养什么样的人”的大问题。即我们要培养一个知礼仪、懂礼貌、行为有节制、做事有条理的人。只要你达到了这样一个目标，学生就成功了，我也就成功了。人人做到了这三点，我们的“环境”就和谐了。 第四，“用心”指导，帮助学生树立远大理想。开学的第三节课，我和同学们遨游中华五千年历史，了解到了中国历史上好多的伟人、名人，从汉高祖刘邦到西楚霸王项羽，再到中华人民共和国第一任总理——周恩来，这些人都有一个共同的特点——志向远大。《史记》中有这样一段——“刘邦看见秦始皇的金銮只说了一句话：大丈夫就应当如此！”，就是这句话成就了一代伟人——汉高祖刘邦；而“楚虽三户，亡秦必楚”一句惊言，让项羽在推翻暴秦的历史上写下了浓墨重彩的篇章；“为中华之崛起而读书”让我们拥有了一个倍受世界人民爱戴的一个好总理。这些难道不能说明一个问题吗？人要有远大理想。随后我就让学生每人填写了一个表册，郑重地写下自己的理想和本期、本学年的目标，收录成册，每期、每学年末再填写自己的成长感受。 二、用“辛”治班 班级更有序 习主席有句话说的实在“空谈误国，实干兴邦”，