选修二、基础知识检测试题1.pptVIP

⑴、三分立权原则和权力制衡原则。（2分）三权分立原则：规定立法、行政、司法权分属国会、总统、最高法院。权力制衡原则：国会通过的法案须由总统批准；总统任命官员须由国会批准，法院法官由总统任命；最高法院可以宣布国会的法案违宪。（4分） ⑵、美国：总统是国家元首、掌握最高行政权，三军统帅；中华民国实行责任内阁制， 总统权力受内阁的制约。（4分）辛亥革命推翻了清王朝的统治，袁世凯夺取了革 命果实。为了限制袁世凯的权力，维护民主共和制度。（2分） ⑶、克服：1689年，英国议会通过《权利法案》基本确立了资产阶级君主立宪制；18世纪 初形成责任内阁制，进一步完善了资产阶级君主立宪制（4分） 促使：资本主义制度的确立和发展为工业革命首先在英国开始提供了政治前提。（2分）⑷、民权思想：①在资产阶级维新派民权思想的基础上提出民权主义；（2分）②在西方三 权分立思想基础上提出“五权宪法”实行五权分立；（2分） 政治制度建设：学习美国，确立三权分立的政治体制；（2分）为维护民主共和，又实 行责任内阁制。（2分） 32．光荣革命既是一次政治妥协，又是一次政治变革，它确立了英国君主立宪制的两个基本原则。这两个原则是(　　) ①限制王权　②中央集权　③议会至上　④民主共和 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ c 33．1628年，英国议会通过《权利请愿书》，其主要目的是(　　) A．反对并结束封建统治 B．抗议和约束国王的胡作非为 C．推进并深化宗教改革 D．建立资产阶级对英国的统治 b 34．英国资产阶级革命前夕，全国掀起抗议浪潮，各地的口号是：“议会！议会！除了议会不纳税！”“只要我们有两头牛，就愿意出售一头来资助陛下，但必须通过议会！”材料充分表明(　　) A．当时议会是最高统治者 B．纳税是每一位公民的义务 C．议会必须按民众要求资助国王 D．不经议会同意国王不得征税 d 35．观察右图，图中场景描绘了1653年发生在英国伦敦的一幕，某人带领军队闯入议会，手中挥舞宝剑，怒气冲冲地对敢于“犯上”的议员们吼道：“恶棍们，滚开！”议会被驱散后，英国由此确立了(　　) A．君主专制政体 B．共和政体 C．护国政体 D．君主立宪政体 c 37．1660年斯图亚特王朝复辟和1688年“光荣革命”的相同目的主要是(　　) A．确立君主立宪制政治体制 B．对付人民群众的革命运动 C．巩固资产阶级革命的已有成果 D．与荷兰建立资产阶级同盟 c 38．1641年，长期议会通过了《大抗议书》。《大抗议书》的出台实质上反映了英国资产阶级要求(　　) A．废除王权　　　　　　　　B．废除封建特权 C．进行改革 D．掌握政权 d 37、阅读下列材料，回答问题：（20分） 材料一 天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸侯受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。 ——（中国）董仲舒《春秋繁露·顺命》 材料二　没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的……治理人民的国王是上帝的一个仆人…… ——(意大利)阿奎那 材料三　“国王在世上可以行使一种神圣的权力”……除上帝之外，国王不对任何人负责…… ——(英国)詹姆士一世 请回答 (1)材料一和三反映了什么相同思想？（4分）他们产生的背景有何不同？(4分) (2)材料二和材料三反映的思想主张有何异同？(6分) (3)以上理论分别产生了什么样的影响？(6分) ⑴、相同：君权神授思想；（4分）背景：西汉武帝时期国家面临严重的王国问题，要进一步开拓发展大一统事业；英国资产阶级和新贵族势力不断上升，与封建王权之间的矛盾日益加深。（4分） ⑵ 不同：前者宣扬教权至上，教权高于王权；后者宣扬王权至上，议会权利来自国王，国王只对上帝负责。（6分） ⑶、影响：董仲舒的“君权神授”思想主张有利于加强中央集权，巩固了西汉统治，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想；阿奎那的神权理论在一定程度上维护了教权的权威地位，詹姆士一世的“君权神授”思想则激化了国王和议会的矛盾，从而引发了资产阶级革命。（6分） 材料一：人类由于害怕“大家互相残杀的战争”，害怕无法律的、无政府的自然状态，才同意签订国家契约的；契约一经签订，他们就得自愿地永远把主权----从而也就是他们的自由的基本部分---交给国家首领。……已经按约建立一个国家的人，由于因此而受信约的束缚必须承认他人的行为与裁断……因此一个君主的臣民，不得到君主的允许，便不能抛弃君主政体…… ————（英）霍布斯 材料二、人是生而自由平等的，国家只能是自由的人民自由协议的产物；如果自由被强力剥夺，那么被剥夺了自由的人民有权力用强力夺