二年级生命教育教案下册.doc

课题 1.养成学习好习惯 一课时 课型 新授 备课时间 授课时间 月 日 教学目标 1．让学生认识到学习习惯的重要性，学会区别好的学习习惯和不好的学习习惯。 2、培养学生主动养成的学习习惯的意识，感受良好的学习习惯带来的益处和乐趣。、 3、帮助学生提高自我控制能力，学会管理自己，养成良好的学习习惯。 内容分析 教学重点：让学生认识到好的学习习惯的重要性，让学生知道好的学习习惯有哪些。 教学难点：感受好的学习习惯带来的益处和乐趣，学会如何养成好习惯。 教学方法 讲授法 教学准备 多媒体课件 板书设计 1.养成学习好习惯 学会倾听 善于思考 敢于提问 与人合作 教学过程 教学模块 教师活动 学生活动 设计理念 导入新课 一、导入 同学们，我们上学的首要任务就是学习，但如何才能养成好的学习习惯？这节课，我们共同来学习。（板书） 倾听 激发学生学习的兴趣 学习新课 探究提升 二、活动过程 1、出示课件，阅读故事 通过这个小故事，同学们你们喜欢故事中的哪个人物，为什么喜欢？上课时不认真听讲对吗？为什么？ 2、那么那些是好的学习习惯呢？老师来小结一下 （1）学会倾听的习惯 （2）善于思考的习惯 （3）敢于提问的习惯 （4）与人合作的习惯 （5）自主读书的习惯 （6）认真书写的习惯 （7）自评互评的习惯 （8）搜集资料的习惯 （9）动手操作的习惯 （10）按时完成作业的习惯 三、小结 世上无难事，只怕有心人，只要功夫深，铁杵磨成针。所以只要我们认真去做，就一定可以养成好的学习习惯，也可以让我们的学习变得更有条理，更有乐趣。最后，让我们一起努力，养成学习好习惯。 倾听故事 学生交流 学生倾听并与同学交流思考 通过故事启迪使学生认识到养成好习惯的重要性，通过讨论和交流激发学生学习兴趣，帮助学生学会自我管理，逐步养成好的学习习惯 教 学 反 思 课题 2.躲开腮腺炎 一课时 课型 新授 备课时间 授课时间 月 日 教学目标 1．知识目标：让学生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道传染病，多在冬季流行 2．能力目标：让学生消除恐惧认真预防 3．情感目标：养成良好的卫生习惯，就能预防 4．创新目标：培养学生良好的卫生习惯 内容分析 教学重点：初步掌握流行性腮腺炎的预防方法 教学难点：腮腺炎的成因和表现 教学方法 讲授法 教学准备 多媒体，图片，宣传品等相关资料 板书设计 2．躲开腮腺炎 《胖胖的脸更胖了》 什么事腮腺炎？ 腮腺炎的传播途径 腮腺炎的预防方法 教学过程 教学模块 教师活动 学生活动 设计理念 导入新课 故事《胖胖的脸更胖了》清晨起来胖胖头昏耳底痛，腮帮子也痛并且有点发烧，嘴巴张不开了，腮部红肿。他怎么了？ 学生思考，回忆身边的人是否有过这种情况呢 激发学生学习兴趣 学习新课 探究学习 1什么是流行性腮腺炎？ 2谁有过胖胖的经历？ 3现身说法 4腮腺炎的传播途径 小结：腮腺炎是一种由病毒引起的急性传染病， 病毒—飞沫在空中飘荡-康人吸入—患病 预防方法： 1预防接种 2多喝水多吃蔬菜，多运动保持个人卫生 3流行期出门戴口罩，尽量不去公共场所 4教室通风 5患病后完全消肿再来上学，一般隔离3周 组内交流后，自由回答，共同讨论。 学生自己总结， 学生认真学习，知道以后生活中应注意什么 培养学生描述，归纳的能力。 培养学生归纳总结能力 学生进一步探究的兴趣。 教 学 反 思 课题 3．应对拥挤和踩踏 一课时 课型 新授 备课时间 授课时间 月 日 教学目标 1.让学生学会预防、应对拥挤和践踏这一突发事件的方法。 ? 2.增强学生安全意识，提高在危险的情况下自护自救的本领。 内容分析 教学重点：学会预防、应对拥挤和践踏这一突发事件的方法。 教学难点：提高在危险的情况下自护自救的本领。 教学方法 讲授法 教学准备 多媒体，图片，宣传品等相关资料 板书设计 3.应对拥挤和踩踏? 拥挤 踩踏 教学过程 教学模块 教师活动 学生活动 设计理念 导入新课 一、导入 小朋友们，我们在上下楼时要注意什么呢？ 让学生根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》基本小的实际情况作答。 学生回答 激发学生学习的兴趣 学习新课 探究提升 二、活动过程 同学们，引起拥挤和踩踏事故的原因有哪些呢？ 推搡打闹、拥挤、惊吓、不当的游戏、走廊或楼梯路滑（雨雪、冰冻）等。 同学们，如果我们在拥挤的人群中，不幸跌到无法站起来时，用什么方法来保护自己，以达到自护自救的目的，从而获得逃生的机会呢？ 三、小结 出现混乱局面后，脚下要敏感些，千万不能被绊倒;当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。现在教大家一种自我保护