苏教版七年级语文下第四单元15课《松鼠》上课课件共24张PPT（共24张PPT）.pptVIP

教学目标 生字字音 当堂训练 当堂训练 * 　　用一个词来形容该动物的特点并说说理由 说一说 松 鼠 布 丰 作者简介： 布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。著有《自然史》等。 一、了解松鼠的习性特点 二、体会文中准确、生动的说明语言 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xi?n · · · · · 检查预习 · · · · · 榛子 圆锥 榉实 褪色 橡栗 帽缨 · jǔ zhēn lì yīng zhuī tuì 用一句话或几个词语概括出松鼠的特征 文中第二、三、四五段分别具体写了松鼠的哪些特点？ 漂亮、驯良、乖巧 第二段写漂亮 检查预习 第三段写驯良 四、五段写乖巧 第一次先学后教：了解松鼠的习性特点 自学指导一：6分钟浏览课文，找出作者是从哪方面具体介绍松鼠的漂亮、驯良、乖巧的特点的？划出具体词句(并尝试概括出来)。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一只翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 第二段：松鼠的漂亮 看图说明 它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树木，住在高大的树上。 在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳著叫著，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 在它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 第三段：松鼠的驯良 看图说明 有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。 它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。 第四段：松鼠的乖巧 看图说明 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 第五段：松鼠的乖巧 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 1、选择一个自己喜欢的段落，大声朗读，读出松鼠的“讨人喜欢”。 自学指导二： 两分钟自由按下列格式练习 2、我喜欢松鼠的 (特点)，因为 ___________ 第二次先学后教：体会文中生动准确的说明语言 【松鼠】又称灰鼠、普通松鼠。体中型，长20-30厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，耳壳灰黑色。前后肢均发达，前肢4指，后肢5趾，指（趾）端钩爪锋利，便于攀登。行动敏捷，善于在树枝间穿行、跳跃，嗜食松子、胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性，可用树叶等筑巢。 找出文中生动的句子(拟人手法） 自学指导三：1、阅读下列材料，思考，你认为这则材料与文中的相比哪个更生动？ 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。 玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一只翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 找出文中生动的句子(拟人手法） 生动的语言： 运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。 如“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。 找出文中生动的句子(拟人手法） 要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。 使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。 例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动 体会说明文语言的准确 经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。 例2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 “触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻 “跑”“躲”“逃”来表现松鼠对微小危险的快