再别康桥(共28张PPT).pptVIP

中国现代诗歌 【学习内容】 现、当代著名诗人的诗作（第三册第一单元） 【学习要求】 1.总体上了解现、当代著名诗人及其作品。2. 指导学生初步掌握鉴赏新诗的方法。3.使学生对诗歌的“意象”有所领悟。 中国现代、当代诗人诗作一览 01、郭沫若：诗集《女神》。 02、徐志摩：诗歌《再别康桥》等。03、闻一多：诗集《红烛》、《死水》。04、冰 心：诗集《繁星》、《春水》。05、戴望舒：诗歌《雨巷》等06、臧克家：诗歌《有的人》、《老马》等。07、艾 青：诗集《大堰河》。08、何其芳：诗歌《我为少男少女们歌唱》等。09、郭小川：诗歌《青纱帐——甘蔗林》、《秋歌》等。10、李 季：诗歌《王贵与李香香》等。11、贺敬之：诗歌《回延安》、《三门峡——梳妆台》等。12、李 瑛：诗歌《纸船》、《一月的哀思》等。13、舒 婷：诗歌《祖国我亲爱的祖国》《致像树》等。14、顾 城：诗歌《一代人》等。15、海 子：诗歌《面朝大海，春暖花开》等。16、梁小斌：诗歌《我热爱秋天的风光》等。 再别 轻轻的，我走了，正如我轻轻的来…… 徐志摩 徐志摩 徐志摩（1896——1931）浙江人。 中国现代著名诗人，“新月派”代 表诗人。曾留学美国、英国，其 诗深受拜伦、雪莱的影响，语言 清新，比喻贴切，具有轻柔明丽 的风格。代表诗歌《再别康桥》、 《沙扬娜拉》等。 “五四”时期始创和发展起来的一种新诗体。不讲究语言的外在格律，抒情性更强。 以旧体诗形式反映现代思想生活的诗也是新诗。 反复诵读，品读节奏美。 抓住意象，领悟意境美。 深入分析，欣赏主题美。 意境 与 意象 意境指诗歌中描写某种事物所达到的艺术境界。它是作家的思想感情和生活图景的和谐统一的结果。 意象就是诗人借以寄托感情的具体物象。 意 象 是 体 现 意 境 的 基 础 金柳软泥青荇柔波光影榆阴潭水浮藻夏虫 意 象 描幽静宁谧之景 状依恋不舍之情 意 境 轻轻的，我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 只身告别 缓步飘然 难舍之情 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 波光艳影 喜爱之情 河畔金柳 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心作一棵水草。 康河柔波 眷恋之情 软泥青荇 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻里， 沉淀着彩虹似的梦。 榆阴潭水 留恋之情 清泉浮藻 寻梦，撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 青草更青 星辉斑斓 惜别之情 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。 笙箫别离 惆怅之情 夏虫沉默 悄悄的，我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 只身告别 悄声飘然 不舍之情 构思的新巧； 离 别 康桥 的 云彩 对 象 跳出了寒暄叮咛的俗套，给人亲信飘逸之感。 再别康桥的音乐美 A,押韵. B,音节和谐,节奏感强. C,回环复沓. 再别康桥的绘画美. 诗的语言多采用有色彩的词语. 云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草,星辉斑斓. 再别康桥的建筑美. 节的匀称和句的整齐. 共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感. 《死 水》 闻一多 闻一多（1899——1946），原名闻家骅，湖北浠水人， 中国现代著名诗人、学者和民主战士。幼年爱好古典 诗词和美术。1913年考入清华学校，1922年毕业后赴 美留学，研习绘画、文学。1923年出版诗集《红烛》。 1925年回国，历任北京艺术专科学校、武汉大学、青岛 大学、清华大学等校教授。1928年出版第二部诗集 《红烛》。1946年7月15日被国民党特务杀害，闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者，《死水》则是 他对新诗格律的“最满意的试验”。他强调要具备“三美”：音乐美、绘画美、建筑美