八年级上册期中复习1—3章.pptVIP

动物的主要类群;;;;1.环节动物;2.节肢动物：;形态结构：身体呈（ ），体表有（ ），皮肤分泌（ ），可以减 少运动时的阻力。 运 动： 靠（ ）和（ ）的摆动产生动力。 呼 吸：用（ ）呼吸，水中的氧气进入（ ）内的毛细血管，而 血 液中的二氧化碳由（ ）排到水中。 ;4.鸟类与其生活环境相适应的特点： （1）减少阻力：身体呈（ ） （2） 减轻体重：骨（ ）口内无（ ），直肠（ ），不贮存粪便； （3）飞行器官：前肢变成（ ）翅膀呈扇形，胸骨发达，有龙骨突，附着有发达的胸肌。 （4）能量提供：食量大，消化能力强，肺发达，并有（ ） 进行（ ）呼吸，供给充足的氧气。;5.哺乳类与其生活环境相适应的特征： 结构特点： （1）体表（ ） 能保 温， 维持体温（ ） （2）牙齿分化为（ ）（ ） 肉食动物有犬齿，与其复 杂的食性相适应。 （3） 体腔内有哺乳动物特有 的（ ），用（ )呼吸。 神经系统： 由脑、脊髓、神经构 成，大脑发达。 生殖发育： （ )( )，提 高了后代的成活率。 ;名称中带“鱼”的动物不一定属于鱼类： 章鱼———— 甲鱼———— 娃娃鱼———— 鲸鱼———— 生活在水中的不一定是鱼类： 鲸———— 海龟———— 在空中飞行的不仅仅只有鸟类： 蝙蝠———— 蜻蜓————;达标检测： 1.夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确 解释是 （ ） A 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活； B 地面上更容易得到食物； C 地面上比土壤中更加潮湿； D 雨后地下缺少空气，爬到地面上便于呼吸。 2.蚯蚓的运动方式是 （ ） A 奔跑 B 蠕动 C 行走 D 飞行 3.消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因 是 （ ） A 蝗虫可以吸收水中的空气； B 蝗虫可以通过体表进行呼吸； C 蝗虫可以几个小时不呼吸； D 蝗虫通过气门进行呼吸。;4.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水。这样做的意义是 （ ） A 排泄体内的代谢废物； B 完成呼吸和摄食； C 散发体内的热量； D 交换体内多余的水。; 6.双重呼吸是家鸽特有的呼吸方式，这种呼吸发生在家鸽 （ ） A 静止时 B 行走时 C 任何时候 D 飞行时 7. 下列不属于家鸽适应飞行的特点的是 （ ） A 食量大，消化能力强 B 直肠很短，不存粪便 C 无膀胱，不存尿液 D 体温恒定，适应能力强 8.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠 （ ） A 大脑发达 B 体温恒定 C 胎生哺乳 D 心脏有四腔 9.下列哺乳动物特征中，与其后代的成活率有直接关系的是（ ） A 大脑发达 B 心脏四腔 C 胎生哺乳 D 用肺呼吸 ;10.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图： （1）①所示的结构是（ ），②所示的结构是（ ）。 ; 第二章 动物的运动和行为;让我们一起来做运动！;关节头;肱三头肌;1.手提重物上楼时，肱二头肌 ，肱三头肌 。 2.手臂自然下垂时，肱二头肌 ，肱三头肌