2013文言文翻译的常见方法.pptVIP

2012江苏考纲表述 ④理解并翻译文中的句子 　　古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。 文言文翻译中常见的几点失误: 1.不需翻译的强行翻译，该译的词没有译出来。 2.词语翻译得不恰当，把今义当古义。 3.省略成分没有译出或无中生有地增添内容 。 4.译句不符合现代汉语语法规范。 理解是翻译的前提 1． 推敲关键词语。 2． 辨清句式特点。 3． 注意词类活用。 4. 词不离句，句不离段。 5. 调动已有知识，尽量少走弯路。 6． 遇有陌生词语，可以适当猜读。 文言文翻译的常用方法 4、阅读下面一段古文，翻译其中画线的句子 孟业字敬业，钜鹿安国人也。家本寒微，少为州官，性廉谨。魏彭城王韶，齐神武帝之婿也，拜定州刺史，除业为典签。业唯有一马，瘦死，韶以业贫，令州府官人，同食马肉，欲令厚相酬偿。业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业为典签，州中要职，诸人欲相贿赡，止患无方便耳。今唤食肉，恐致聚敛，有损声名。” 5、把下面一段文言文画线的句子译成现代汉语：  ??????管仲曰:“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。①吾尝三仕而见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 6、将下面一段文言文划线的句子译成现代汉语： 东安（今湖南衡阳一带）一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。①令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄（形容猫跳跃捕捉的样子）逐之。②以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。 7、将下面一段文言文划线的句子译成现代汉语： 张杲（gǎo）卿丞相知润州日，有妇人夫出外，数日不归。忽有人报菜园井中有死人，妇人惊往视之，号哭曰：“吾夫也。”遂以闻官。①公令属官集邻里就井验是其夫与非。众皆以井深不可辨，请出尸验之。公曰：“众皆不能辨，②妇人独何以知其为夫？”③收付所司鞫问，果奸人杀其夫，妇人与闻其谋。 8、将下面短文中画线的句子翻译成现代汉语 昔韩娥东之齐，匿粮，过雍门，鬻歌求食。既去，而余音绕梁欐（lì，栋梁），三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声（注：声音拉得很长）哀哭，一里老幼悲愁垂涕，相对三日不食，遽（急）而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃(biàn拍掌)舞，弗能自禁，忘向之悲也，乃厚赂发之。 9、把下面文字中画横线的部分翻译成现代汉语。 哀公①问于孔子曰：“寡人闻之，东益宅不祥，信有之乎?”孔子曰：“不祥有五，而东益不与焉。夫损人而益己，身之不祥也；弃老取幼，家之不祥也；释贤用不肖，国之不祥也；老者不教，幼者不学，俗之不祥也；圣人伏匿，天下之不祥也。故不祥有五，而东益不与焉。”《诗》曰：“各敬尔仪，天命不又②。”未闻东益之与为命③也。 ——刘向《新序》 [注]①哀公：鲁哀公。②又：回来。句意是：各敬重礼仪，天命一去不回。③命：这里指运气。 * * 江苏省如皋中学高三语文组 执教:娄元华 文言文翻译是对学生古汉语知识的综合能力的考查。这体现着新的语文《考试大纲》中“掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义”的要求。近十年来，高考文言文翻译题的分值一路飙升：2002年开始，文言文翻译由选择题变为考生直接翻译文段或句子，分值增加到5分；2004年增至8分；2005——2008年增至9分，2009——2012年一直稳定在10分，可谓占了文言文阅读的半壁江山。那么如何做好文言文的翻译呢？ 信、达、雅 “信”是指译文要准确无误，忠实于原文。 “达”是指译文要通顺畅达，符合现代汉语语法习惯。 “雅”是指译文要优美自然，充分体现原文语言风格。 1、直译为主，字字落实。 2、意译为辅，文从句顺。 所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。 一、留 文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些典章制度等，可以保留原词，不作翻译。现代汉语中还经常使用的成语、习惯用语等也不必翻译。 二、换 　　换，就是用现代词语换古代词语，将词类活用词换成活用后的词；将通假字换成本字；或者有些词所表达的意思古今说法不一样，这就要用今天的说法去置换古代的说法。 三、略 文言文中的发语词，起