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* 第13课时 二次函数的图象及其性质(一) 回 归 教 材 回 归 教 材 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 探 究 归 类 探 究 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类探究 回归教材 考点1 二次函数的概念 定义:一般地,形如______________(a,B,c是常数,a≠0)的函数,叫做二次函数. y=ax2+bx+c 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点2 二次函数的图象及画法 考点聚焦 归类探究 回归教材 y=a(x-h)2+k 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点3 二次函数的性质 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点4 用待定系数法求二次函数的解析式 考点聚焦 归类探究 回归教材 命题角度: 1.二次函数的图象及画法; 2.二次函数的性质. 探究一 二次函数的图象与性质 归 类 探 究 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 命题角度: 1.一般式,顶点式,交点式; 2.用待定系数法求二次函数的解析式. 探究二 二次函数解析式的求法 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 方法点析 (1)当已知抛物线上的三点求二次函数的解析式时,一般采用一般式y=ax2+Bx+c(a≠0);(2)当已知抛物线的顶点坐标(或对称轴及最值)求二次函数的解析式时,一般采用顶点式y=a(x-h)2+k;(3)当已知抛物线与x轴的交点坐标求二次函数的解析式时,一般采用交点式y=a(x-x1)(x-x2). 回 归 教 材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 [点析] 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 B 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 A 第13课时┃ 二次函数的图象及其性质(一) 考点聚焦 归类探究 回归教材 * * * * * * * * * *
x=-
例1 [2014·滨州] 已知二次函数y=x-+3.(1)用配方法求其图象的顶点C的坐标并描述该函数的函数值随自变量的变化情况;(2)求函数图象与x轴的交点A的坐标及△ABC的面积.解:(1)y=x-4x+3=x-4x+4-1=(x-2)-1其图象的顶点C的坐标为(2-1)当x≤2时随x的增大而减小;当x2时随x的增大而增大.(2)令y=0则x-4x+3=0解得x=1=3.当点A在点B左侧时(1,0),B(3,0);当点A在点B右侧时(3,0),B(1,0).==2过点C作CD⊥x轴于点D则△ABC的面积===1.(1)求二次函数的图象的顶点坐标有两种方法:①配方法;②顶点公式法即顶点坐标为(-).(2)画抛物线y=ax+bx+c的草图要确定五y轴的交点;⑤与x轴的交点.例2 [2014·宁波] 如图13-1已知二次函数y=ax+x+c的图象过A(2),B(0,-1)和(4,5)三点.(1)求二次函数的解析式;(2)设二次函数的图象与x轴的另一个交点为D求点D的坐标;(3)在同一平面直角坐标系中画出直线y=x+1并写出当x在什么范围内时一次函数的值大于二次函数的值.
图13-1解:(1)∵二次函数y=ax+bx+c的图象过(2,0),B(0,-1)和C(4)三点
解得a==-=-1=--1.(2)当y=0时x2--1=0解得x=2或x=-1点D的坐标为(-1).(3)如图
当-1<x<4时一次函数的值大于二次函数的值.教材母题——人教版九上抛物线y=ax+x+c与x轴的公共点是(-1),(3
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