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2017-05-27 发布于江西
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托班运动场景创设与运用的实践研究

托班运动场景创设与运用的实践研究青浦佳佳幼儿园支菊芳 2010年12月16日所谓运动场景，是指教师围绕运动目标，利用运动器材或辅助材料营造一个个有趣的运动游戏情景。托班运动场景的设置，主要是教师为了把基本动作和技能练习融合在孩子喜欢的游戏情节中托班年龄小，身体器官还十分娇嫩，自我保护能力差，教师在方面应充分考虑其安全性。在活动之前，教师要注意检查材料、场地的安全情况；活动中，提醒合理、正确地使用材料，消除一些不安全因素我们都知道班喜欢在情景中活动，他们很容易被情景感动，也很容易将自己融入情景中去。“小刺猬们”在“刺猬妈妈”的带领下，进行快乐的“”，整个活动中，他们都在扮演一个角色——小刺猬感到练习动作的枯燥。四、通过实践活动，我们梳理了运动场景和运用的方法熟悉运动体验法 1