【全部分类版】初二上期末试题汇编20151208课案.doc

苏教版初二上语文课内试题（含名著钢铁；古诗文）汇编 【分类版2015/12/8】 《背影》 阅读《背影》中一段文字，完成11～14题。 11.“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”从文中看，“我”为什么要去？又为什么“只好让他去”？从“只好”一词中你读出了什么意思？（3分） 【11.因为“走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的 阅读朱自清《背影》选段，完成12－14题。（共9分） 12．选文中写父亲为“我”买橘子的背影，先从父亲的衣着写起且着意突出其色彩，请说说这么写有什么好处？（3分） 13．“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句中的“混入”能否改成“进入”，为什么？（3分） 14．甲：16岁，他到美国做交换生一年，我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。（龙应台《目送》） 乙：他走了几步。回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”（朱自清《背影》） 阅读甲乙两个文段，概括两个语段分别写了什么情形，并谈谈你从中领悟到什么？（3分） 阅读《背影》中的一段文字，完成13-14题。（4分） 13、想象一下，父亲“抱了朱红的橘子往回走”是不是也很“不容易”。同样的“不容易”，作者为什么要略写这一细节？（2） 【13、从全文看，课文标题是“背影”，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而略写.(2)从详略安排的角度看，前面详写父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。材料一：到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹扳。我背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上；他拿起这根竹板很重地打下来。 —《我的母亲》 材料二：那父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财主夫人舱房。他说：“昨晚上仔细的想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。况且，把老大给别人按次序也不对，如果可能，我们想用老二换下老大。” 《父母的心》 。 【这一处作者用朴实的语言来抒发胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再也找不着了”则更流露出—种怅然若失的痛苦。】 阅读《背影》节选文字，完成12－13题。（9分）其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。……我那时真是聪明过分，一总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。 12.选文中“我买票，他忙着照看行李”“他便又忙着和他们讲价钱”这两句话中的“忙着”很有深意，写出了父亲在特定情境下的情态，请结合具体情境分析父亲为什么要“忙着”？（4分） 13.文中划线的三句话是作者若干年后写作本文时的感想，分别补充解释了当时自己对父亲行为的看法，请依次写出作者当时对父亲行为怎样的看法；这三句又表达了作者现在怎样的心情。（5分） （三）阅读《背影》中的一段文字，完成11—13题。（6分） 12．父亲爬月台买橘子的过程并不轻松，为什么买完橘子后却很轻松似的？请你结合文章内容，谈谈你的看法。（2分） 【12.这种轻松的心情正是一种爱心，越是尽到了做父亲的责任越是感到心里踏实。】 13．谈谈你对“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”的理解。（2分） 【13.这句话表面写父亲的背影逐渐消失的过程，却暗写了“我”对父亲的关注、不舍和敬爱。】 阅读《背影》选段，完成10—12题。（7分） 10．请划出文中描写“父亲爬月台的不容易”的句子，试着分析一下这样描写的作用是什么？（3分） 【10.“ 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾”，十分精细地刻画了父亲艰难地攀爬月台的动作，细腻地表现了伟大的父爱，其中也蕴涵了“我”的强烈情感。】 11. 下面两种说法的表达效果区别在哪里，试作分析。（2分） ⑴等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑵他的背影混入来来往往的人里，找不着了，我便进来坐下，我的眼泪来了。 【 11.“等”“再”表现了“我”一直关心着父亲的背影，体现了深切的依恋之情，父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。】 阅读《背影》选段，完成1316题。（8分）须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些我本来要去的”起来时，“我”感到出乎意料。②从另一角度写出了母亲对“我”的关心和爱。（2分）】 13．细节描写往往传神。选文中就有这样一处传神的细节：“这时万籁俱寂，只听到滴嗒的钟声和可以微