写人篇之《我的同学》.ppt

珍惜今天 拥有明天 写人篇作文问题总结 每天，妈妈下班回来，就已经很累了，妈妈都还不抱 怨，还做家务事，她洗衣、做饭，样样都精通，洗的衣服干干净净，做的饭菜香喷喷的，实在太诱人了。 有一次，我不会做一道题不会做，而妈妈耐心地教导我，而不是责骂我，妈妈说：“你先把句子读一遍，再把句子标好序号,我随着妈妈的思维，终于把这道题做好了。妈妈说了一句：不管你怎样，你都是我的宝贝女儿，我的心已经被妈妈那情景感动不已了。 缺点： 自相矛盾： 作者所想表达的是一个能干的妈妈，但作者举的事例是讲妈妈有耐心，最后的结尾却是讲妈妈对你学习的关心。 事例描写不具体： 人物的语言描写个性不鲜明 没有人物的神态、动作、心理活动的描写 语言不通顺。 标点符号运用不正确。 优点：文章的开头直奔主题，简洁明了。 文中错别字较少。 每天，妈妈下班回来，就已经很累了，妈妈都还不抱 怨，还做家务事，她洗衣、做饭，样样都精通，洗的衣服干干净净，做的饭菜香喷喷的，实在太诱人了。 有一次，我不会做一道题不会做，而妈妈耐心地教导我，而不是责骂我，妈妈说：“你先把句子读一遍，再把句子标好序号,我随着妈妈的思维，终于把这道题做好了。妈妈说了一句：不管你怎样，你都是我的宝贝女儿，我的心已经被妈妈那情景感动不已了。 缺点： 详略不得当： 作者花了大量笔墨写抬牛奶的事儿，但事实上，这件事与你扭到脚并没有实际的联系。 黄展鹏帮助作者的事是文章的主体，但作者却三言两语就交代完了。 事例描写不具体： 人物的语言描写个性不鲜明 没有人物的神态、动作、心理活动的描写 标点符号运用不正确，有极个别的词语运用不正确。 优点：事例选材比较好。 外貌描写 写外貌时应注意： 1.有重点的写外貌。（写最有特点的地方） 2.有顺序的写外貌。（整体到局部或局部到整体） 3.灵活的描写外貌。（不能死搬硬套，总是有什么有什么，要把这些句子灵巧地组成一段话，写外貌的时候，要让人从你的描写中感受出人物的性格。） 个子： 他的个子高高的，不胖也不瘦。 他长得特别的壮实，比我们同龄的孩子要高出一个头。 脸：瓜子脸、圆圆的苹果脸，红扑扑的、肉嘟嘟的脸 眉毛：弯弯的，像月牙、柳叶眉 鼻子：又高又挺的鼻子 眼睛：明亮的、清澈的、忽闪忽闪的大眼睛 一双又黑又亮的眼睛充满着智慧。 两只狡猾的小眼睛两眨三转悠，一个新的“鬼”点马上出来了。 头发： 男孩：他的头发好像永远不长似的，总是短短的；覆盖在头上，像戴了只黑色的瓜皮小帽。 他的头发和平时一样，乱得像一把破笤帚。 女孩： 一头乌黑发亮的短发，看起来特别的精神。 一头波浪式的卷发使她看起来像一个洋娃娃。 短短的扎着红色绸带的小辫，就像两只蝴蝶落在她的耳边。她梳着一条小辫子，像麻雀尾巴。她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。 她文静大方，是我最喜欢的朋友。乌黑发亮的头发一直垂到肩背，像黑色的小瀑布直泻而下。她的一双眼睛炯炯有神，好像一直在说话似的。 她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！ 他是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗黑宝石似的大眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜乱转... 我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的：一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地闪耀着欢乐的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。 我有一个关心我的妈妈。她个子不高，有点胖，但胖的一点也不丑。她的脸圆圆的，眼睛亮晶晶的。当我做错事的时候，她会用大大的眼睛瞪着我，我不敢抬头看她的眼睛，当我考试考了第一名的时候，妈妈的眼睛会眯成一条直线，又让我觉得很温暖。（原稿） 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就培养我良好的品德。有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我坐在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冷饮。”妈妈说：“走，我带你去买些冷饮。”说着便拿起钱包。 到了卖冷饮的地方，我挑选了蛋筒，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给卖冷饮的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。 回到家，妈妈把找回来的钱数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴