我心中太阳美术岭南.docVIP

我心中的太阳 教学目标 1：通过音乐感受太阳的美,了解太阳的基本组成部分。2：通过欣赏比较，了解太阳的形状与光芒，培养孩子们大胆想象能力 3：感受太阳的伟大，懂得遵守纪律的孩子。 教学重点 如何发挥想象力，表现自己心目中的太阳 教学准备 音乐 图片 油画棒 纸 水彩笔 油性笔 教学过程 教师行为 学生行为 课堂导入 4分 一：导入： 1：播放ppt,播放视频。 2:：教师归纳引出课题：我心中的太阳。板书：我心中的太阳 1：准备学习用品，摆放整齐。 2：学生跟唱，跳一跳（种太阳）找到小狗的愿望，学会乐于助人。 课堂发展 13 谈话启发 游戏启发 听故事 找构图 二：启发与欣赏 1：太阳是什么样子？板书：圆形，光芒 2：可是有一天太阳想改变一个造型不想要圆形你认为还可以是什么形状？板书：三角，花朵等 3：游戏：太阳邀请我们一起玩游戏（木头人停一），宣布规则。板书：表情 总结：太阳也是有情绪的，如果我们要把太阳画的生动就可以加上的表情，像我们人类一样，栩栩如生。 4：讲故事：讲讲陈老师的梦。 提问：怎么把太阳变得更加特别有个性（加花纹和色彩） 假如你到太空中也看见一个特别的太阳会是什么样子呢？ 板书：花纹与色彩 总结：太阳的光芒可以用不同的线和点来打扮。同学们，陈老师今天也带来几个太阳朋友，让我们用掌声把它们请出来好吗？ 5：播放图片：找找符合主题的作品。 提问：谁更加符合我心中的太阳的主题？为什么？ 你喜欢它什么地方？为什么？ 1：表扬小朋友们行为习惯。 2玩游戏，全班参与做表情。理解画太阳可以加表情。 4：听故事，想一想太阳的特别的光芒，理解装饰的手法。 5：说一说你心目中的太阳有什么特点？ 4说一说你喜欢的太阳颜色，形状，创意。 创作 三：作业 1：每个人心目中都住着一个自己认为最特别的太阳，你能通过笔画一画你心中的太阳吗？它有怎样的表情和光芒? 2：要求：构图饱满用点线表现。 大胆想象。 1：按要求完成作业：画一画心目中的太阳是什么样子？ 评价 四：评价：提出评价点 教师点评一张。 自评：可以从表情，色彩，形状上评价。 最有创意奖，最佳表情奖。 小结 五：小结： 提问：你知道太阳的作用吗？ 教师总结 ：太阳非常伟大，每天都在默默的帮助我们，照射大地，给地球上每一个生命洒满光满，让我们的地球生机勃勃。而且太阳每天起得很早从不迟到，我们应该怎么做？ 说一说太阳的作用，感受太阳的伟大,像太阳学习做一个守纪的孩子。