三上《语文园地七》习作积累.pptVIP

童话的特点 一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、来自现实生活 写动物童话的步骤 一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果（一波三折） 四、命题、写成文 一、选动物 你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？ 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长 你选谁？ 二、想情趣——意义、情感 生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改 …… 写作思路 故事发生：生日到了想送礼； 故事发展：自己动手做衣服； 故事高潮：改了一次又一次； 故事结尾：送礼的有歉意，收礼的很感激，真情最可贵，朋友应珍惜。 温馨提示 蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！ 给创编童话起名 ☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》…… ☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》…… 给创编童话起名 ☆可以用故事中的人物、事物为题目：《丑 小鸭》《小红帽》…… ☆可以用故事发生的事情为题目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找妈妈》…… 掩耳盗铃 画蛇添足 平分秋色 三长两短 井底之蛙 满载而归 七嘴八舌 作业 编写童话 * * 19 平分秋色 20 一面之詞 21 三分天下 22 一石二鳥 23 借酒澆愁 24 甕中捉鱉 25 外圓內方 26 三長兩短 27 可圈可點 28 歪七扭八 29 顛三倒四 30 舉一反三 37 膽大心細 38 井底之蛙 39 歸心似箭 40 一波三折 41 錦上添花 42 兩敗俱傷 97 不約而同 98 進退兩難 99 一模一樣 100 一舉兩得 101 一鳴驚人 102 滿載而歸 91 七嘴八舌 92 山高水長 93 馬到成功 94 鬧中取靜 95 七上八下 96 口是心非 任务：口语交际与作文 1-----3课时 学习目标：弄清作文要求，学会童话特点。 学习要求： 1、自读习作要求。（2分钟） 2、学习编童话的基本方法（15分钟） 3、老师讲解后，交流自己收获。（4分钟） 评价：发言大胆，读准字音。 导学提示一 童话，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 想象、拟人、夸张 童话创作方法 怎样编童话故事 第一步：想得越细，说得越具体。 （1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？ 第三步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？ 如：表扬什么？批评什么？告诉读者什么 第二步：合理地展开想像。 如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。 学习目标：命题与构思。 学习要求： 1、你确定写什么，有哪些情节，让人们明白什么。（5分钟） 2、独立思考，组内交流（6分钟） 3、展示评价。（6分钟） 评价：发言大胆，读准字音。 导学提示一 小松鼠和狼 一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。” 　　狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。” 　　小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。” 　　狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。” 　　狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。 　　思路剖析：本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛：心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理，大胆，语言精练，是我们在习作中应该学习的地方。 狐狸