七年级历史第7课大变革的时代课件_新课标_人教版.pptVIP

课堂练习 1、填空：春秋战国时期，生产力发展的重要标志有 和 的推广，还有李冰主持修建成的 。 铁农具 牛耕 都江堰 2、被称为我国农业发展史的一 次革命的是（ ） A、磨制石器的出现 B、青铜农具的出现 C、铁制农具的出现 D、牛耕的出现和推广 D 3、商鞅书“治世不一道，便国不法古。”其表述的思想是（ ） A、因循守旧 B、消极倒退 C、锐意改革 D、全盘否定 C 4、战国时期，地主阶级在各国掀起变法运动，其目的是（ ） A、为了增强自己的实力，取得争霸战争的胜利 B、为了保住贵族的地位和特权 C、为了发展生产，造福人民 D、为了确立封建统治，发展封建经济 D 5、后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰获此殊荣的主要原因是（ ） A、兴修水利，使关中地区成为沃野 B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民 C、改进生产工具，推广牛耕 D、任秦国蜀守，勤政廉洁 B 1、课文前面导言框的故事说明商鞅为变法创造了什么条件？ 故事启示我们，要想做个成功的人，必须具备什么品质呢？ 让人们相信他说话是一言九鼎，增强了人们参与变法改革的信心。 言必行，行必果。 2、根据所学内容和知识，说明这次变法为什么能够成功？ 一、变法顺应了封建制发展的历史趋势，符合时代发展的要求； 二、商鞅制订出了一系列具体的行之有效的办法； 三、商鞅敢于同旧势力作斗争； 四、秦孝公的支持。 在秦孝公死后，商鞅就被处死了，那么变法是成功了还是失败了？ 一场变革的成败标准，不在于实施者的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死，只是说明守旧势力的猖狂和最高统治者的昏庸。商鞅虽死，但他推行的变法已经使秦国的经济得到发展，军力不断增强，成为战国后期实力最强的封建国家。所以说变法是成功了。 本课讲述了很多春秋战国时期变革的事例，按因果关系你能给它们排排顺序吗？ ①铁农具和牛耕广泛使用 ⑤大量荒地开垦出来，转化为私田 ④一些奴隶主出租土地，转化为封建地主 ③各国掀起变法运动 ②封建制度逐步确立 考考你 铁农具和 牛耕广泛使用 私田出现并增多 奴隶主出租土地 各国变法 封建制度确立 生产力发展 封建生产关系产生 封建制度确立 材料：据《史记》载，新法“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” 商鞅死了是不是商鞅变法也失败了呢？ 课堂练习： 1、找出以下叙述错误的一项 A.战国时铁农具使用范围扩大 B.战国时牛耕进一步推广 C.战国时所有土地都属于国家所有 D.战国时各国都注意兴修水利 C 2、我国开始出现铁农具是在什么时候 A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国 3、我国古代闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰处在战国时期的 A．齐国 B.楚国 C．赵国 D.秦国 C D 作 业 1、完成课后练一练 写出商鞅变法的主要内容。 2、完成本课练习册相应内容。 3、预习第八、第九课《中国文化的勃兴》。 西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？ 烽火戏诸侯 复习引导 春秋五霸、战国七雄的纷争说明了什么？ 周天子成为傀儡 三家分晋、田氏代齐说明了什么？ 大夫势力超过诸侯 新生的政治势力要求改变旧的政治制度，是社会发展的必然。 与时俱进，改革势在必行。 第七课 大变革的时代 知识与能力： 1.掌握铁农具、牛耕的推广使用 。 2.了解都江堰构造和作用。 3.掌握商鞅变法的内容和历史作用。 看导入框立木取信的故事 ： 回答故事说明什么？ 一言九鼎 新课讲授 知识点一、铁农具和牛耕的推广 1、铁农具 春秋时期，开始出现铁农具 战国时期，使用范围扩大 2、牛耕 春秋末年，已经使用牛耕 战国时期，牛耕进一步推广 牛耕是我国农业发展史上的一次革命 铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高 知识点二、著名的都江堰 1、战国时期秦国蜀郡太守李冰、在岷江中游修筑都江堰 2、世界闻名的防洪灌溉工程 作用：消除水患、灌溉农田 成都成为了“天府之国” 3、都江堰. 鱼嘴 鱼嘴 鱼嘴 飞沙堰 飞沙堰 飞沙堰 宝瓶口 宝瓶口 宝瓶口 分水堰