高二生物胚胎工程幻灯片1.pptVIP

2．胚胎移植的意义 (1)加速育种工作和品种改良。 (2)大量节省购买种畜的费用。 (3)一胎多产。 (4)利用胚胎冷冻保存技术，保存品种资源和濒危物种 (5)可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。 供体的职能： 受体的任务： ①大大缩短了供体本身的繁殖周期。 ②增加供体一生繁殖后代的数量。 3.胚胎移植的生理学基础 1）哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的 1.胚胎移植要求的“两个相同”是指( )( ) 2.胚胎移植时移植的是： 　⑴体外产生的胚胎如( ,举1例) 　⑵如配种那样( 　　 　　　 ) 3.进行胚胎移植的优势是： 4.同期发情处理用(　　　　)激素， 　　　超数排卵用( 　　　　　)激素 5.能进行胚胎移植的生理学基础有： 　⑴只要发情排卵后，不管妊娠，一定时期供、受体生殖器官（ ） 　⑵早期胚胎一定时间内处于（　　　　） 　⑶受体对移入的胚胎不会（ 　　） 　⑷供体胚胎可与受体子宫（　　 　　　） 4.胚胎工程的基本程序 胚胎移植过程 有关干细胞的理解 概念：干细胞是指分化程度低，可分化为某种、某些、或全部细胞种类的细胞。 1.依据分化程度进行归类： 　全能干细胞、多能干细胞、专能干细胞 2.分化过程： 　　受精卵→全能干细胞→多能干细胞→专能干细胞→终末分化细胞 (1)ES细胞可用于治疗人类的某些顽症。 利用ES细胞可以被诱导分化形成新的组织细胞的特性，移植ES细胞可以使坏死或退化的部位得以修复并恢复正常功能。 (2)培育成组织器官，用于器官移植 (3)研究体外细胞分化的理想材料 ES细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化状态。在培养基中加入分化诱导因子，可以诱导ES向不同类型细胞分化。 (4)ES细胞可用于对哺乳动物个体发生和发育规律的研究。 * * 《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物 选修三 现代生物科技专题 首页 上页 下页 末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物 选修三 现代生物科技专题 首页 上页 下页 末页 考 点 直 击 考 题 回 顾 考 点 分 类 精 讲 解 题 技 巧 探 究 真 题 演 练 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 课时提能演练 教师精品题库 高考·模拟·演练 目录 一、胚胎移植 二、胚胎分割 三、胚胎干细胞培养 应用较多 深入研究中 1.概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过其他方式得到的胚胎,移 植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之发 育为新个体的技术。 供体： 受体： 应用： 实质： 一、胚胎移植 胚胎的来源： 受体的条件： 提供胚胎的个体。 接受胚胎的个体。 生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程 同种、生理状态相同。 胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”。 胚胎分割技术 核移植克隆动物技术 转基因动物技术 …… 试管动物技术(体外受精） 体外生产胚胎技术 体内早期胚胎 体内受精（自然受精、人工授精） 产生优良遗传特性的胚胎 妊娠和育仔 2）哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态。 胚胎的收集提供了可能 3）受体对对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 胚胎在受体内的存活提供了可能 4）供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎,其遗传特性在孕育过程中不受任何影响 这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。 同种 同生理状态 核移植、体外受精、转基因、胚胎分割 体内产生的早期胚胎 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 性(孕) 促性腺 游离状态 发生免疫排斥 建立生理和组织联系 早期胚胎 生理变化相同 人工授精 体外受精 区别 性激素（孕激素） 促性腺激素 体内受精 牛胚胎移植流程图 使它们的生理状态相同 遗传性能和生产性能优秀 健康体质、正常的繁殖能力 冲出早期胚胎 早期胚胎在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态。 选择 供体母牛 受体母牛 ……同期发情处理…… 超数排卵 供体公牛 配种 冲卵 质量检查、培养 胚胎移植 妊娠检查 分娩（胚胎移植的犊牛） 总结： 练习2.下列说法正确的是 A.试管牛是无性繁殖的产物