17可贵的沉默(导学案).doc

第五单元 本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文和“语文园地五”。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。在第一、三篇课文后安排了综合性学习及提示。本次综合性学习围绕“感受和回报父母之爱”来编排。本组内容将课文的学习与综合性学习活动相结合，使学生在学习课文，感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人。 课题 内容简说 可贵的沉默 这篇精读课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。 她是我的朋友 这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优秀品质。 七颗钻石 这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。 妈妈的账单 这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。 1.会认33个生字，会写42个生字，正确读写新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。 3.抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动；体会抓住人物表情、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 4. 读懂课文内容，学会感受，懂得关心父母，关心别人，用爱心对待生活。 1.读懂课文内容，理解人物的内心活动，懂得关心别人，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 2.体会沉默的可贵；理解人物的内心活动；理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 17.《可贵的沉默》……………………………………………… 2～3课时 18.《她是我的朋友》…………………………………………… 2～3课时 19.《七颗钻石》………………………………………………… 2～3课时 20*.《妈妈的账单》…………………………………………… 1～2课时 语文园地五………………………………………………………… 4～5课时 在教学过程中，引导学生整体感知课文，还要引导学生联系自己的生活实际，感知童年生活的丰富多彩，与文中的同龄人进行心与心的体验与交流。 17.可贵的沉默 课题 可贵的沉默 课型 新授课 设计说明 插图是文章的重要组成部分。本课的两幅插图，人物神情对比强烈，清晰地体现了课文的主要内容。因此本导学案设计中，借助画面激发学生阅读兴趣，引导学生初步读文。初读之后，引导学生认真观察画面，帮助了解主要内容。深入读文时仍然通过比较两幅图片，抓住重点词语感受人物的内心活动，这样的设计目的是要在语文学习过程中培养学生观察、阅读、思考、联想、表达等能力。 学前准备 1.制作多媒体课件。（教师） 2.自学生字词。（学生） 课时安排 2课时 教 学 过 程 第一课时 学习目标 1.会认9个生字，会写14个生字。 2.正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、烦恼、享受”等词语。 3.有感情地朗读课文，理清文章思路。 学习重点 1.会写会认本课生字，正确读写新词。 2.有感情地朗读课文。 学前准备 1.制作多媒体课件。（教师） 2.自学生字词。（学生） 教学环节 导 案 学 案 达标检测 一、插图引入，揭示课题（用时：5分钟） 1.出示教材中的两幅插图，引导学生简单地观察图画。 2.提问：看到这两幅插图你有什么疑问？ 3.设疑引读，导入新课：这些孩子的情绪为什么会有这么大的变化呢？让我们到课文里去寻找答案吧。 1.学生交流汇报。 第一幅图：在教室里，孩子们笑逐颜开，情绪高涨，积极举手。后面的同学都站起来了。整个教室里气氛非常热烈。 第二幅图：同一间教室，同样的孩子。但是孩子们的情绪低落，表情尴尬