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智慧校园设计方案物联网可视化数据分析动态跟踪智慧教育云平台XXXXX软件教育科技有限公司二○一五年十月前 言随着时间的推移，从智慧地球、智慧城市的建设到微观的各行各业对智慧云技术的迫切需求，再加上经济的发展，国家对教育的投入增加。xx智慧校园云教育平台正是在这样的大环境下应运而生。xxx智慧校园云教育平台并不是一个空泛的概念，而是在学校前期建设的基础之上进行连接完善，通过云技术、物联网技术、达到互联互通，物联具物，智慧校园、感应世界的目标。从1999年校园网络化，到2006年的校园数字化，再到2009年的校园信息化，整整10年的时间之中国家对各个学校的资金投入、基础设施建设，建设智慧校园云教育平台的条件已日趋完善，为智慧校园云教育平台的搭建打下了良好的基础。智慧云教育是当今教育发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术、射频感应技术为核心的物联网云技术已成为拓展人类能力的创造性工具。智慧校园云教育平台正是基于学校双网连接（所谓双网，是指无线网和光纤网）、微机房、多媒体教室、实训室、网络机房建设完成，家庭接入宽带网络，学生家长使用智能手机，学校拥有基础设施平台、数据共享平台和综合信息服务平台的物质条件具备的前提之下进行建设的产物。目前校园网的大量投入，效益不够理想，一方面主要是高科技的信息化装备未能全部发挥应有的作用，另一方面是没有产生很好的商业模式。观念没有改变、技术能力不够是主要原因。xxx公司致力于为客户解决这样的技术难题，并为探索行之有效的商业模式而不懈努力。智慧校园云教育平台技术主要是集成移动互联网、物联网、云计算、三网融合为一体，云计算的核心思想是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。这个计算资源池可以想象成电网、水网，用户不要去关心资源来源于何处，由谁提供。用户的“需求”被虚拟成“计算”，对于用户来说，使用“云”上的数据资源、计算能力就像使用“电”、“水”一样简单。xxx智慧校园云教育平台集教学、管理、学习、娱乐、交流于一体，让教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者，这些不同身份的人群，可以在同一个平台上，根据权限去完成不同的工作。什么是物联网？物联网就是把感应器和装备嵌入到电网、铁路、公路、隧道、桥梁、建筑、供水、红绿灯、油气管道等各种物体中，并且连接。通过超级计算机和云计算，将“物联网”整合起来，实现人类社会和物理系统的整合。什么是智慧校园？（智能的服务、教育和管理）把感应器和装备嵌入到学校的教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、校车、宿舍楼等物体通过物联网技术连接它们。它是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括实验室、教室、设备等），资源（如公文、图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等）的全部数字化、智能化，在传统校园的基础上构建的一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平的效率和目的。智慧校园的核心理念：促进人与校园的融合、促进人与信息系统的融合、促进校园实体与信息系统的融合。【图1】 智慧校园特点目前学校教育教学管理存在问题？传统校园、数字校园、智慧校园的对比？智慧校园云平台实施方案一、国家政策《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，把教 育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类 学校的教育信息化体系。充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先 进、高效、实用的智慧教育基础设施，推进智慧校园建设。加强优质教育资源开 发与应用，加强网络教学资源体系建设，建立开放灵活的教育资源公共服务平台， 促进优质教育资源普及共享。鼓励学生利用信息技术手段主动学习、自主学习， 增强运用信息技术分析解决问题能力。《全国教肓信息技术研究“十二五”规划》政策中研究重点同样提到：推进 网络教学资源库的建设和应用，加强“智慧校园“建设、应用与评价研究，加强 基于云服务的智慧校园建设与应用研究。二、概况1、整体建设工作分为三个阶段：2、主要工作内容：编制学校信息规范与标准，建立统一的基础设施支撑平台，建立共享数据库平台，建立综合信息服务平台，建立统一身份认证平台，建设基于多网融合的新型网络监控与管理系统。建立IC卡与手机融合的综合校园卡服务系统。建设面向信息服务的各类应用系统，建设物联网应用示范项目，建设三维可视化虚拟校园。在智慧校园环境下，用户通过综合信息服务系统，依照确定的权限，个性化地定制信息服务；各类应用系统通过综合信息服务平台融合服务，以支持单点接入的、安全的服务方式。3、网络架构体系框架【图2】 网络架构体系图智慧校园建设的基础是网络融合。即将校园内的各