【设计课堂讲义】16-17学年高中历史岳麓版必修1第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立.pptx

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【创新设计课堂讲义】16-17学年高中历史岳麓版必修1第一单元第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立创新

第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立;学习目标 1.了解秦朝中央集权制确立的背景、主要内容,能归纳概括秦朝中央集权制的基本特征,认识其对中国历史发展的作用。 2.知道三公九卿制的含义,了解三公九卿的职责及其相互关系。 3.了解秦始皇实行郡县制的原因和郡县制的主要内容,认识郡县制的历史作用。 4.比较郡县制与分封制的异同,认识郡县制的实施对中央集权加强的影响。;基础知识导学 梳理·识记·点拨;;②卿大夫夺位。 ③各国在政治、经济和军事等方面进行变革。 (3)条件:经 后,秦国逐渐强大起来。 2.过程 (1)经过100多年的角逐,秦国先后消灭韩、赵、魏、楚、燕、齐等国。 (2)公元前221年,秦王 完成统一。 3.意义:结束了数百年割据混战的局面,建立了空前统一的大帝国。;1.中央集权制度 (1)前提:全国统一。 (2)内容:包括 、以三公九卿制为代表的中央官制、郡县制、法律制度,以及选拔和考察官吏的制度等。 (3)特点:权力的 。 2.皇帝制度 (1)开端:秦王嬴政改称“皇帝”,自称“始皇帝”。 (2)特点: ,大权总揽;实行“家天下”的皇位继承制。;;;1.郡县制度 (1)起源:春秋后期。战国时期各大国已广泛实行。;(2)推广:秦统一后,在全国范围内实行。 (3)内容:分 、 两级。郡是中央政府以下的一级统治机构,郡设郡守、郡丞和郡尉;每郡下设若干县,县置县令(长)、县丞、县尉;县以下有乡、里等基层机构。 (4)作用:加强了中央对地方的管理,皇帝的命令,通过三公九卿,经由郡、县、乡、里可直达百姓。;;2.选官制度:制定了一套选拔和考察官吏的制度。 3.法律:秦律细密、严苛,是嬴政加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。;1.彻底打破了传统的 。 2.奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。 3.其中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承,提高了行政效率,强化了对 的控制。 4.对此后2000多年的中国政治与社会影响深远。;1.结构图示;2.识记方法 用“一、二、三”巧记秦朝中央集权制度的确立 一个核心,即皇权至上,权力高度集中。 二对矛盾,皇权与相权的矛盾;中央集权与地方分权的矛盾。 三大政治制度,即皇帝制度、三公九卿制、郡县制。;重点难点探究 理解·深化·探究;2.中央集权制建立的影响 材料 中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。传统农业对水利有着更多的依赖,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦朝凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。 ——《凤凰网》 问题 结合材料,探究中央集权制度对推动中华民族发展的作用。;答案 奠定了中国古代多民族、大一统王朝制度的基础,有利于国家的统一;有利于农耕经济的持续发展;有利于各地区的文化交流和民族融合,有利于中华文明的延续。;史论总结;2.影响 (1)促进了中国封建文化的发展,对巩固祖国疆域、国家统一以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。 (2)奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,维护了历代王朝的统治。 (3)封建专制统治的强化使百姓处境日趋恶劣,阶级矛盾不断激化,给社会发展造成了极大破坏。;主题二 分封制与郡县制的比较;答案 西周疆域辽阔,但交通、通讯等技术条件落后;西周欲通过分封诸侯,建立藩屏拱卫王室,维护统治。;2.郡县制的特点 材料 廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县……则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。” ——《史记·秦始皇本纪》 问题 结合材料,分析秦始皇和李斯决定推行郡县制度的历史依据。与分封制相比,该制度具有怎样的特点?;史论总结;(4)官吏权利:诸侯拥有封地和爵位,官吏只有俸禄没有封地。 (5)历史作用:诸侯国拥有很强的地方独立性,容易发展为割据势力;郡县则是地方行政机构,有利于中央集权的加强和国家的统一。;;;;解析 第一个印“皇帝信玺”能体现皇帝制度,故A项正确,不符合题意; 文印上都是小篆,是秦朝统一的文字,故B项正确,不符合题意; 秦朝在地方推行郡县制,废除了西周的分封制,故C项错误,符合题意; 右丞

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