16铁电铁道概论课程标准.docVIP

《铁道概论》课程标准 适用专业：铁道供电技术、城市轨道交通运营管理、铁道信号自动控制 课程编码 课程类别：专业课 修课方式：必修 教学时数：56学时 总学分数：4学分 编 制 人：张雨 审 核 人：张月华 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 本课程是铁道相关专业的专业基础课程。通过本课程的学习，使学生能够全面地了解铁路系统的相关知识，主要包括：铁路线路、车站、铁路车辆、通信信号与铁路运输。 《铁道概论》为铁道相关专业的学生提供了一个全面了解铁路系统的机会，通过学习这门课程，学生可以对铁路系统有一个全局的认识，从而了解自己专业的概况与地位，为今后的专业学习打下知识与兴趣基础。 （二）课程设计思路 《铁道概论》以理论教学为主，现场参观为辅助手段，以多媒体教学的方式授课，主要内容是整个铁路运输系统的构成，及各个组成部分的作用。 利用真实的工程图片与影片打破理论教学的单调与枯燥，以此培养学生上课的兴趣与积极性，安排学生在理论学习之后进行实地参观，从而加深对课堂内容的理解与记忆。 二、课程教学目标 通过任务引领型的项目活动，使学生能准确描述铁路系统的组成、特点及作用；能够准确地位自己所学专业定位；形成善于分析、勤于思考、自主学习、概括汇总的学习能力。同时培养学生规范意识、敬业勤业和团结协作的职业精神。知识目标能力目标序号 任务 知识要求 课时 1 掌握不同交通运输方式的技术经济特征及适用范围； 了解世界铁路的发展概况； 了解中国铁路的建设与发展概况。 4 2 铁路线路 线路等级划分； 线路平面与纵断面； 路基和桥隧建筑物； 轨道的组成； 限界的规定； 公务工作。 掌握线路的平面与纵断面概念，能够看懂平面图与纵断面图； 掌握轨道的组成； 能够准确地回答如何消除轨道有害空间。 8 3 铁路车辆 铁路车辆概述； 铁路车辆构造； 车辆检修与运用。 了解车辆的基本构造及各组成部分的作用； 了解车辆检测系统和检修制度。 6 4 铁路机车 机车概述； 蒸汽机车； 内燃机车； 电力机车； 电气化铁道供电系统； 机车检修与运用。 了解机车的作用； 了解蒸汽机车、内燃机车和电力机车的基本组成及各部分的作用； 掌握机车的检修方法。 6 5 动车组 动车组的基本知识； 国外动车组列车简介； 我国动车组简介 了解动车组的基本构造； 了解我国铁路动车组的基本参数和发展趋势。 6 6 铁路车站与枢纽 概述； 中间站；区段站；编组站； 铁路枢纽。 掌握中间站、区段站、编组站的作用与设备； 掌握铁路枢纽的设备及类型。 6 7 铁路信号与通信通信 铁路信号与通信设备的作用； 铁路信号； 铁路通信系统。 掌握铁路信号与通信设备的作用； 了解铁路通信系统的分类与基本功能。 6 8 铁路运输组织工作 旅客运输组织； 货物运输组织； 铁路行车组织； 铁路运输安全管理。 了解旅客运输生产过程； 了解货物运输生产过程； 6 9 高速铁路、重载铁路、客运专线与磁悬浮铁路 高速铁路； 重载铁路； 客运专线； 磁悬浮铁路。 了解高速铁路、重载铁路的基本知识 了解客运专线的特点、意义和规划； 了解磁悬浮铁路的原理及优缺点。 4 四、课程实施 1、本课程与《接触网》、《电力牵引供变电技术》等课程内容衔接，讲解时要注意学生对相关知识的补充理解。 2、本课程模式建议采用任务驱动的项目教学模式。 3、本课程的内容较专，注意教学方法，采用启发式教学，引导学生自学和课上讨论、资料有哪些信誉好的足球投注网站、调动学生的学习主动性，注重实践能力的培养。 4、教学组织形式实现多样化,尽量利用现代化的教学手段, 尽量采用现场教学。 五、教学评价、考核要求 本课程主要考核学生分析问题、解决问题的综合能力与素质，注重过程评价。总成绩由平时成绩、项目考核成绩和期末理论考核成绩组成。其中，平时成绩包括出勤、作业、课堂问答等，占总成绩的40%；理论考试占总成绩的60%。 六、课程资源开发与利用 （一）师资条件 本课程团队现有专任教师3人，研究生学历3人。中级职称2人。双师素质教师100%。 （二）教材选用 采用高职高专规划教材。 （三）信息化教学资源 多媒体课件、网络课程、多媒体素材、电子图书和专业网站的开发与利用。 七、参考文献 [1] 周平. 铁道概论.第2版.北京:中国铁道出版社，2015 [2] 龚娟. 铁道概论.第1版.北京：人民邮电出版社，2015 八、其他说明 本标准应根据地方经济发展的需要，及时调整学习情境。