2016数据库基础实验指导.doc

适用专业：全校非计算机专业 制 定：计算机学院 前言 Microsoft Access是Microsoft公司的Office办公自动化软件的组成部分，是应用广泛的关系型数据库管理系统之一，既可以用于小型数据库系统开发，又可以作为大中型数据库应用系统的辅助数据库或组成部分。在计算机等级、全国计算机应用证书考试等多种计算机知识考试中都有Microsoft Access 应用实验要求 Microsoft Access应用实验是Microsoft Access应用课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴，是与相关教学内容配合的实践性教学环节。学生通过实验，验证课堂学习的知识，掌握数据库、数据表建立、查询、窗体、报表、宏以及数据访问页的方法，从而具有小型数据库管理系统的设计能力。 在《Microsoft Access应用》的课程实验过程中，要求学生做到： （1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。 （2）仔细观察上机和上网操作时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。 （3）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。 （4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。 （5）实验课程不迟到。如有事不能出席，所缺实验一般不补。 实验的验收将分为两个部分。第一部分是上机操作，包括检查程序运行和即时提问。第二部分是提交书面的实验报告。 目录 实验一 Access数据库和表的创建及编辑（6学时） 5 【实验目的】 5 【实验内容】 5 实验报告与思考 8 实验二 查询的创建和SQL语言查询（4学时） 8 【实验目的】 9 【实验内容】 9 实验报告与思考 10 实验三 创建窗体和高级窗体的设计（4学时） 11 【实验目的】 11 【实验内容】 11 实训思考 15 实验四 报表设计（2学时） 16 【实验目的】 16 【实验内容】 16 实训思考 18 实验五　宏（2学时） 19 【实验目的】 19 【实验内容】 19 实训思考 20 实验六 小型数据库管理系统的设计（4学时） 21 【实验目的】 21 【实验内容】 21 实验一 Access数据库和表的创建及编辑（6学时） 【实验目的】 1.了解Access数据库窗口的基本组成 2. 熟悉Access2010的工作环境，达到熟练使用的目的 3. 学会如何创建数据库文件 4. 熟练掌握使用据库表的建立方法，掌握表属性的设置 5. 掌握记录的编辑、排序和筛选 6.掌握索引和关系的建立 7. 掌握对数据表中记录进行排序和筛选；。。；掌握窗体上各控件的使用方法 “学生基本信息”中的学号、姓名用文本框显示，用文本框显示根据出生年月计算出的年龄的值。 性别用选项组控件显示。 班级字段用组合框显示，组合框显示班级名称，与班级表中的班级ID绑定。 民族用列表框显示，列表框显示民族，与民族表中的民族绑定 添加一个命令按钮用于关闭该窗体。 8. 创建一个窗体,用文本框接收用户输入的任意的两个数，计算两个数的和与乘积。 9. 创建查询“按班级查询学生成绩”，使查询能实现对学生的班级、学号、课程名、课程成绩等字段进行查询。 使用设计视图创建窗体，将窗体的记录源设为“按班级查询学生成绩”，然后按下图设计窗体内容，最后运行进行测试。 10. 利用窗体向导创建嵌入式子窗体，主窗体上显示子窗体上显示与主窗体上对应的学生的学号、姓名、性别、出生日期字段的信息。 实验四 报表设计（2学时） 【实验目的】 掌握报表的创建方法 根据不同要求设计不同的报表，实现显示和统计功能 【实验内容】 1．建立一个“读者信息”报表，显示每位读者的详细信息，如图所示。 2．使用标签向导，建立一个“图书登记卡”标签，如图所示。 3．建立一个“图书借阅情况”报表，显示每本书的借阅情况及借阅次数。 4．建立一个“还书情况”报表，统计每个读者的还书情况（按书号排序）。如果还书日期不为空，则表示已还书；否则，就表示未还书（用红色文字显示）。 5．建立一个“读者借书”报表，显示每个读者的借书情况，要求使用子报表实现，并且第1页只显示报表的标题、制作人和日期等信息，从第2页开始显示读者借书的信息。 6．建立一个“借书统计”报表，显示图书信息及借书统计图表。 实训思考 1、什么是报表？报表有何用处？ 实验五　宏（2学时） 【实验目的】 掌握宏的建立和修改方法； 掌握宏组及条件宏的创建方法； 掌握宏在其他数据库对象中的调用方法； 掌握宏的应用。 【实验内容】 设计一个“借阅记录”窗体，在“书号”文本框中输入书号（或书号的前几位）后，单击“查找”按钮即可显示借阅该书的所有记录；如果“书号”文