2016年作文备考新方向：任务驱动型作文审题例析.pptx

 2016年作文备考新方向 任务驱动型文题审题例析  湛江农垦实验中学 符宏毅 任务驱动型作文题目回顾：2015全国课标卷“女儿小陈举报父亲”、“谁更具风采”，2016广州一模“暖闻”、二模“大黎转会”，2015湛江一模“无声食堂”、二模鞭炮“禁放令”，2016深圳二模校园交通安全教育是“温馨提示”还是“触目惊心”，2016佛山一模“无门图书馆”,2016汕头二模助学金发放方法。 任务驱动型作文题写作具有一定的封闭性,写作目的、要求更加明确单一、着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力，下面根据任务驱动型作文的5个性质分别介绍审题、立意方法。 1、指令性 指令性就是作文的写作任务必须是明确的、具体的、引导考生就一个具体明确的要求写作，写作的针对性更强，作文导向更加清晰明了。如这个作文题目: 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章 近日，某校学生在网上吐槽：“奖学金才一元钱，还不如不拼搏了。“就1元钱，我看还不如不发呢。”“每年才几个人得，早该取消了啊。”“记者了解到，该校今年奖学金的金额转到了扶贫助学基金”的帐户上，校方解释，希望同学们好好学习，不应以获得奖金多少作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围，更多角度的讨论。 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自自拟标题，不要套作，不得抄袭。 根据写作任务，立意主要有两个角度： （1）表达学生心声的角度，赞成学校做法;反对学校做法， 辩证看待学校做法等。 （2）向校长（学校、学校领导）反映意见的角度，支持学校做法，反对学校做法，其他合理建议等。 题目给出了指令性写作任务，须在题目要求的范围内完成。 写作任务：选择该校校报“学生心声”和“向校长建言”两个栏目中的一个，以投稿的形式表明态度，阐述看法。 这种任务型作文的指令包括，体式指令，指令写成什么样的文体，内容指令，指令写作内容，思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点，对象指令，指令具体的问题。这些考生在审题立意时都需要特别注意。 2、矛盾性 作文材料给出一个情境，出现对立性或矛盾性的问题，然后要求考生提出解决处理问题的想法和方案，如下面这个作文题目： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 22岁的阿晨即将大学毕业，决定放弃继续读研深造的机会，应聘某公司从事自己喜欢的研发工作。爸爸对此有不同意见，认为阿晨应先学业，后创业。趁着年轻没负担，一口气念完硕博课程，蓄积后劲，为今后更大发展打下基础。父子俩的不同观点也引发了亲友们的论…… 对于材料中父子之间的分歧，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现出你的理性思考与分析。 要求：（1）选好角度确定立意，完成写作任务。(2)自拟标题，不要套作，不得抄袭。 材料中由于现出了对立性、矛盾性的情境—“先学业后创业，还是先创业后学业”，因此要对其进行探究—围绕作文材料中有争议，有分歧的问题，进行讨论，研究，分析矛盾，解决矛盾，这就加强取走理性思维和理性表达的引导。 据此可以立意：1、先学业后创业，厚积薄发，“水之积也不厚，则其负大 也无力，风之积也不厚，则其负大翼也无力。”2、先创业后学业，实践出真知，“纸上得来终觉浅，绝知此事躬行”. 3.权衡性 由于“矛盾性”更由于作文材料有多则，材料本身在没有做价值的判断，材料的涵容性与开放性强，所以写作时必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”、才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析和逻辑性的表达。“权衡”是审题时关键，如下面这个作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 据报道，近日，章姓男士在小学同学聚会上给每人发了一部玫瑰金的IPHONE 6S手机。一时间网上热评如潮，支持者有之，认为此男士是个好人，有情有义，珍惜同窗之情，用丰富的礼物来表达感情。反对者也不乏其人，认为同学情最是纯洁珍贵，莫让苹果6S改变了同学聚会的味道…… 这两种主导评论中，你更支持哪一种？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。 试题特别增加了“这两种主导评论中，你更支持哪一种？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择”这个要求，增加了包含具体问题的任务型指令。既然是“你更支持哪一种”，你再另起炉灶就不妥了。要么支持前者，要么支持后者，不能骑墙，不能和稀泥。 如果支持前者，诸如“情真礼亦切”“最真的物，最真的情”“物质加感情等于完美”等立意较为合适； 如果支持后者，那么，诸如“物质诚可贵，感情价更高”“莫让感情变了味”等立意比较合适。 4.辨析性 辨析