人琴俱亡复习课.ppt

复习目标 1、积累文言词汇，掌握重点字词和语句的意义，背默课文。 2、理解文章主题，感受文中深厚的兄弟情谊。 第一回合 背默组内互查，每组组长为监督员，检查默写情况，每错一处扣一分，少一句扣五分。 第二回合 小组合作完成测试题 一、填空： 本文选自《 》，是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说作者 ，彭城（今江苏徐州）人， 的文学家。 这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了 。 二、解释重点词语 王子猷、子敬俱（ ）病笃（ ），而子敬先亡。子猷问左右（ ）：何以都（ ）不闻消息？此已丧矣！语（ ）时了（ ）不悲。便索舆（ ）来奔丧，都不哭。 子敬素（ ）好（ ）琴（ ），便径（ ）入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既（ ）不调，掷（ ）地云：子敬！子敬！人琴俱亡。因（ ）恸（ ）绝（ ）良（ ）久，月余亦卒（ ）。 三、翻译句子： ①子猷问左右：何以都不闻消息？此已丧矣。 ②取子敬琴弹，弦既不调。 ③因恸绝良久。月余亦卒。 四、根据文章内容回答问题。 1、文中表现子猷一心挂系弟弟的三个动词。 2、课文开头写“了不悲”，“都不哭”，可后来为什么又“因恸绝良久”？ 3、说说成语“人琴俱亡”的含义。 阅读《荀巨伯探友》，完成文后练习。 荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。（刘义庆《世说新语·德行》） 　　【注释】 　　①值：适逢。②郡：指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的军队。 * 《人琴俱亡》 复习课 让竞争成为一种动力 让合作成为一种习惯 世说新语 刘义庆 南朝宋 他对弟弟深厚的情谊 都 （病）重 手下的人 总，竟 说话 完全 轿子 一向 喜欢 弹琴 直往 已经 扔 于是 痛哭 气息中止 很 死 王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。” 拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。 于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。 问，索，掷 子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世，到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了，琴随人亡了，睹物思人，触景生情，内心的悲痛无法排解，所以才“掷琴”并“恸绝良久。” 睹物思人，悼念死者。 *