同伴交往团体心理辅导方案.docVIP

学 院：化学化工学院 班 级：2011级师范03班 姓 名： 学 号 活动名称：友谊——从合作开始 活动目的 （一）了解在朋友之间，要学会信任和尊重他人； （二）增进团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度，明白合作的意义； （三）在与同伴的合作中由人及己，发现自己身上在交往方面的的优缺点，并完善自己。 活动对象 中小学生 活动时间 待定 活动地点 待定 活动准备 报纸多张（坐地起身用来垫） 多余桌椅各两张 活动方案 （一）“坐地起身”暖身游戏（10分钟） 1．将成员随机分成两组，确保两组的人数以及男女生的比例差不多。 2．每组先派出两名成员，背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。当领导者发出“开始”的指令时，两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中，手不能松开，也不能触碰地面。如果成功站起，则该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失败则重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。 3．在游戏过程中，领导者负责发出“开始”的指令，并监督各小组不要犯规。 （二）盲人旅行 （15分钟） 1．活动过程 （1）将教室桌椅布置成几个障碍物。随机将同学分为两人一组，一人当盲者，一人当领路者。盲者用布遮住眼睛，领路者以话语辅导盲者前进，并饶过障碍物，但两者不可以有肢体接触。 （2）时间限制为三分钟，三分钟后更换盲者为领路者者，领路者为盲者，在进行三分钟。回到座位，自由发言，讨论刚才的感受。 （三）分享（5分钟） 在参加两个活动时，你的感受如何？为什么？（进一步由此次活动扩展到平时）你觉得的人际关系现状如何？是否合适？你认为是自己身上什么性格品质给你带来了好人缘？或者如果你的人缘不太好是什么原因导致的？试着一边整理自己的人际关系，反思自己在人际交往中所体现出来的性格特点（比如是否因一时愤怒的情绪而失去了曾经的知己；是否因太自我中心忽略他人的感受而被周围的朋友渐渐疏远），找出自己需要继续发扬和改进的地方。 （四）结束（2分钟） 同伴的交往在我们的生活中扮演着十分重要的角色，它关乎甚至决定着我们生活中的喜怒哀乐，然而与人交往非一朝一夕之事，今天我们从合作类活动出发，为你们迈出交往的第一步，相信在此后的生活中发扬自己的交友优势，弥补自己的交友劣势，终会得到好的人际，开心每一天。 老师点评： 八、活动中的注意事项 坐地起身活动时注意安全，不要扭伤脚 2、盲人旅行活动时桌椅摆放应注意不能太密，且“盲人”前进速度不宜过快，以免出现撞伤 1 中 小 学 生 同伴交往心理团体辅导