五下课文《爱如茉莉》.pptVIP

爱 细节是什么？ 我见从妈妈口中掏不出什么秘密……（掏在句中指什么） 掏 哈欠 揉揉胳膊 缕缕幽香 能大声读吗？ 第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 抓住“奔”，bēn与bèn有什么区别？ 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没有听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。 在爸爸的心里，还想让妈妈再多睡会儿呢！谁愿意来读，千万别吵醒了妈妈。 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 多么美的画面！谁愿意读读这个自然段？ 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是他们静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 爸爸的精神很好吗？这句话应该怎样读？ 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。 中心思想 文章通过记叙妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件普通的小事，告诉我们真爱就如茉莉一般平淡无奇去芳香怡人。 爱是一堆细节，从这堆细节中，我们感受到了爸爸和妈妈之间的爱，就像那素雅洁白的茉莉花瓣，细腻而柔美。 爱是默默的关心和牵挂。 爱是一个博大的字，如高山流水，江河飞瀑。 爱是一个深情的字，如慈母手中线，游子身上衣，蕴涵着心与心彼此的感动。 我们以“爱是什么”为开头，也以“爱是什么”为结尾。 我说：“爱是妈妈的担心，爱是爸爸的叮嘱，爱是同学们的一句问候，爱是同学们那一张张纯真的笑脸，爱是父母的理解和支持，爱是妈妈累酸了的手，爱是...... 爱有许多，就像这篇课文描写的一样，爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯水等等一些不经意之间。生活中的我们应当具有一双慧眼，一颗慧心，去感受。把自己感受到的爱是什么写下来，然后传递给自己的爸爸妈妈。 例：读《爱如茉莉》有感 人间自有真情在，真爱不是口中吟。举手投足显身手，茉莉幽香沁芳心。 父母爱相融，儿女看心中。 茉莉幽香在，两爱情更浓。 本节课到此结束，谢谢大家。 下课！同学们再见！ * 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅清香 充满诗意 · · 细节，就是细小的情节或环节。人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱。我们在读书的时候，就要关注这些细节，感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子，或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感，真诚的爱。下面，就请同学们轻声读课文，找出使你感动的细节，用“——”画出来。遇到生字新词多读几遍。 爸爸边打哈欠边说…… （你想用什么口吻来读这句话） 映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。 （ 你会怎么读这句话） “看？你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。” 手脚麻木了，精神还是这样饱满？别忘了，妈妈是一个病人。谁来读读看。 *