如何当好1个物理教师.doc

如何当好一个物理教师 如何教好物理，如何教好学生？这是你们十分关心的问题。你们提出这个问题，说明你们都想当好一个教师，有强烈的事业心和上进心。从中也使我深深感到教育事业后继有人，我们国家、我们广东省的教育事业大有希望！我是教育战线的老兵了，潜心教学几十年，也取得了一些成绩，多次获得了我们学校的教学工作优秀奖、课堂教学质量优秀奖，1999年还获得了广东省“南粤教书育人优秀教师”的光荣称号。在教书育人方面有一些浅薄的体会，今天和大家一起分享，供大家参考。由于时间问题，不可能展开来谈，不可能讲得很细，只能从大的方面来谈。所以下面讲的可能会理论性、抽象性的东西多一些，具体的、细节上的东西会少一些，你们千万不要感觉到闷啊。我认为要当好一个物理教师，从大的方面来说，应该做到下面“四要”。 一、 要敬业，有爱心 人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个重大的责任、一个崇高的使命、一个无懈的追求。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。“学高为师，身正为范”。一个教师不管他教什么课程，要做到受学生欢迎和喜爱，首先靠的是师德，靠的是教师的人格魅力，靠的是对教育事业的热爱，对所教学科的热爱，对所教学生的热爱。教育对一个民族、对一个社会是极其重要的。没有教育，就没有人类精神文明的传承；没有教育，就没有民族和社会的进步；没有良好的教育，就没有国家各项事业的高速发展。所以教育事业非常重要，教师的工作非常崇高，人民教师，无限荣光！我是很喜欢、很热爱教育这个事业的，从当教师那一天起，我自己就立志把毕生的精力贡献给教育事业，就立志当好一名教师。过去有人把教师比作“春蚕”、“蜡炬”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。但我认为教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是可以创造辉煌的事业！为祖国培养栋梁之材，这就是一个人民教师的人生价值！每当看到或得知自己教过的学生，取得好成绩，获得这个奖那个奖，每当从学生那里得到了对自己教学的肯定评价，我都会感到无限的宽慰，有了一种很强烈的成就感！一个教师有了对教育事业的热爱，才能有强烈的事业心和责任感，才能满腔热情地投入到教学中，努力探索教育规律，不懈地钻研业务，不断地自我完善，以饱满、积极向上的热情带领学生去探索世界的奥秘。正如人们所说的，从山泉里流出来的是水，从血管流出来的是血，从一位对教育事业执着追求和充满爱心的教师的教学里，涌腾出来的是一股股极大的感染力和吸引力。 教师的教学对象或者说服务对象是学生，要教得好或者说服务得好，就要了解学生。学生的情感是非常丰富的，而且他们的思想状况、学习状况时时刻刻都处于动态之中，只有及时地、比较充分地了解学生的实际情况，我们的教学才能有的放矢，才能收到良好的教书育人效果。而要了解学生，我就须树立以人为本的教育思想，建立和谐的、融洽的师生关系。只有师生关系融洽，情同朋友，我们才能了解到学生的思想、学习的真实情况。 在教学中，教师具有主导作用，要以一丝不苟的工作作风、严谨的科学态度、渊博的知识、高尚的情操和模范的师表来影响和感染学生。要以富有真情、激情的教学情感去打动学生。这些都是通过教师的一言一行、一举一动体现出来。娓娓动听的讲课、循循善诱的引导、亲切和蔼的眼神、发自内心的微笑都会给学生留下良好的印象。我上课十分投入，就像一个演员进入了角色一样。课后我非常认真批改作业，从来不是打个√打个×就完事。学生做错的地方，我都加以指出，写上批语，说明应该怎样做。在个别学生的作业本中，我写的红字比学生写的黑字还要多。有些学生说，“黄老师是他所遇见的最为认真批改作业的老师之一，自己再不认真做作业也实在对不起老师了”。教师不应靠板脸孔、摆资格，训斥学生，而是应该凭自己的敬业精神和高超的教学艺术来赢得学生的好感、尊重和信任。 我对待学生的座右铭是“真情、认真、正直、公平”。我在课堂内外对每一个学生都一视同仁，都抱着积极、热情、尊重、信任的态度，绝不带有偏见，并在与学生交往过程中使学生感受到这种态度。对学习有困难、成绩不是那么理想的学生，我甚至会更加的亲近，对他们更加的关心。在课堂提问中，只要学生回答问题，不管他们是否答错，我都加以鼓励。答对的，我让其他学生为他鼓掌；答错的，我也加以表扬，首先肯定他（她）的积极的、敢于发表意见的学习态度。他们不会因为答错而蒙羞，反而因为得到老师的表扬而感到自豪。在两节课之间的休息时间，我都极少到教师休息室，而是走到学生之中，利用短短的十分钟和他们交谈。了解他们的姓名，从什么地方来？家里情况如何？课是否能听懂？对教学有什么意见？等等，也及时、耐心地回答学生提出的学习上的一些疑难问题。我平时喜欢和学生在一起，一起吃饭、一起聊天，一起娱乐、一起包饺子、一起登白云山…