八年级第三单元__相处有方.pptVIP

简答题 1、什么是理解？ 理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。 2、什么是宽容？宽容的作用？ 宽容就是：以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 宽容的作用（3点）：有宽容才能共处，有宽容才能创造，有宽容，才能成就事业。 3、怎样正确理解宽容？ （1）宽容不意味着放弃自己的独立思考和主 张，为了一团和气，一味迎合别人。 （2）宽容不是无原则的纵容。 （3）宽容不等于懦弱的容忍。 4、怎样培养宽容精神？ （1）培养宽容精神需要正确认识自己。 （2）培养宽容精神需要不断求知。 （3）宽容是良好修养和高贵气质的体现。 （4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪。 考点 真诚的赞美是温暖的阳光 知识点 1、真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。 2、欣赏是一种积极的人生态度。欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现 3、使自己快乐也使别人快乐的一个简单易行的秘诀是欣赏和赞美。 简答 3、为什么真诚的赞美是温暖的阳光？ （1）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径。 （2）巧妙迂回的赞美也是一种好的批评方法。 （3）我们应积极赞美别人。 （4）赞美别人必须是真心实意的，不能阿谀奉承。 （三）竞争与合作 考点1 竞争是前进的动力 考点2 面对竞争的压力 考点3 团结合作，共同进步 掌握 知识点 1、竞争是前进的动力。竞争对每个人来说都是压力。 2、社会生活需要竞争，也离不开团结合作。 3、合作是一种能力。是在日常、学习、体育竞赛、社 会活动中培养。 4、竞争中有合作，合作中有竞争。关系是对立统一的。 5、竞争是能够激发人的自我提高意识和能力的活动。 6、面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，坚守自己的人格尊严。 简答 1、为什么竞争是前进的动力？ （1）竞争能激发人的自我提高意识和能力 （2）竞争是集体前进的动力 （3）良好的竞争机制，可以加速国家和社会团体的各项事业的发展，加快进步。 2、中学生应怎样面对竞争的压力？ （1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。 （2）采取正当的方式，坚守自己的人格尊严。 （3）既要高标准，严要求，又要实事求是地评价自己。 （4）既要争取好成绩，对分数、名次又不能患得患失。 3、为什么要团结合作，共同进步？ （1）社会生活离不开团结合作 （2）合作是一种能力 （3）竞争与合作，建设美好集体，创造美好社会，培养合作能力 1、07年单：中学生小张是班上有名的“好脾气”，他平时乐于助人，即使有人冒犯了他，他也总是一笑了之。这说明小张同学（ ） A 缺乏自尊意识，得不到别人的尊重 B 太软弱了，这样做只能是自己吃亏 C 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突 D 缺乏竞争意识，很难适应现代化社会的要求 2、08年单：奥运冠军刘翔说过，他喜欢同名将啊兰.约翰逊同场竞技，因为这样更能提高自己的成绩。这说明（ ） A竞争与合作是对立的 B竞争的作用都是积极的 C竞争就是什么都要拿第一 D竞争是前进的动力 3、著名哲学家得谟克利特说过“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，下面对这句话的理解和认识，不正确的是（ ） A、在竞争中，要敢于同对手进行较量 B、只要同冠军较量，就能获得冠军 C、只有敢于同对手较量，才能从中获得经验和教训，最终而取得胜利 D、在竞争中，要敢于头脑感优胜者较量，激发学习热情，实现自我超越 4、竞争同样具有不利的一面，下列属于不利影响的是（ ）①使获胜者有自尊心，自信心②使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪③是某些失败者丧失信心，产生自卑感④竞争的压力可能引起我们的心情过分紧张和焦虑，个别人产生妒忌心理。 A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 5、和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由（ ）开始。 A、理解 B、宽容 C、谅解 D、体谅 A 6、一个人使自己快乐也使别人快乐的简单易行的秘诀是（ ） A．理解与宽容 B．自尊自信 C．欣赏和赞美 D．与人为善 A 选择题 7、要理解他人，就应该 （ ） ①尊重他人 ②友善待人 ③原谅他人所有的过错 ④坦诚地与人交流和沟通 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ D 8、懂得