天津市第二南开中学高中化学《2.3 卤代烃》学案 新人教版选修5.doc

天津市第二南开中学高中化学《2.3 卤代烃》学案 新人教版选修5 【学习目标】 1、了解卤代烃的定义、分类、物理性质和用途 2、掌握溴乙烷的结构和化学性质，建立“结构决定性质”的基本思想 3、体会反应条件对化学反应的影响 【学习过程】 【复习回顾】2分钟完成下列化学反应方程式： CH4+Cl2 ② CH2=CH2+Br2 HC≡CH+HCl ④ +Br2 【自学指导1】 阅读教材P41、2段了解卤代烃的定义、分类、物理性质和应用。 【自学指导2】 1、书写溴乙烷的分子式、结构简式、结构式，并思考溴乙烷的官能团 分子式_________结构式____________结构简式_________官能团_________ 2、溴乙烷的物理性质 _________色液体， ⑵沸点_________ ⑶密度比水_________ ⑷_________溶于水，溶于多种有机溶剂。 3、溴乙烷的化学性质 探究溴乙烷与NaOH水溶液反应实验： ①溴乙烷分子中溴元素的存在形式？如何设计实验加以证明 ②加入NaOH水溶液，充分振荡后，加热，溴元素以何种形式存在，如何设计实验加以证明 通过实验，分析溴乙烷与NaOH水溶液反应的产物，并完成方程式 思考：①溴乙烷分子内断裂的化学键是 ②该反应的反应类型为_______________________________。 ③用何种波谱的方法可以方便地检验出产物中有乙醇生成。______________溴乙烷与强碱（NaOH）乙醇溶液共热的反应 思考题：是否所有的卤代烃都能发生消去反应，，若不能请说明原因，并举例。 【自学指导3】思考与交流 比较溴乙烷的取代反应和消去反应，3分钟完成下表。 取代反应 消去反应 反应条件 溴乙烷分子内断裂的化学键 生成物 结论 _______________________________________________________________________ 2、分类 ⑴根据所含卤素不同 ____代烃（R-F） ____代烃（R-Cl） ____代烃（R-Br） ____代烃（R-I） ⑵根据所含卤原子的多少 一卤代烃 如：_________ 多卤代烃 如：_________ ⑶根据烃基的不同 饱和卤代烃 如：_________ 不饱和卤代烃 如：_________ 芳香卤代烃 如：_________ 3、物理性质 通常状况下，大部分卤代烃 ⑴是_________色液体， ⑵_________溶于水，可溶于__________________。 ⑶沸点、密度与__________________有关。 4、化学性质 ⑴在卤代烃分子中，_________是官能团。由于_________吸引电子能力较强，使共用电子对偏移，C-X键具有较强的_________，因此卤代烃的反应活性_________。 ⑵化学性质 水解反应： CH3CHClCH2Cl + H2O_________________________________________________ ②消去反应 CH3CH2CH2Cl + NaOH__________________________________________________ 5、【自学指导】 阅读教材P4P43了解卤代烃的性质和应用。 【课堂】 为了验证溴乙烷中含有溴元素，有以下操作： ①加硝酸银溶液 ②加NaOH溶液 ③加热 ④加蒸馏水 ⑤加硝酸至溶液显酸性，合理的顺序是 （ ） A、②①③⑤ B、②④⑤③ C、②③⑤① D、②①⑤③ 2、1-氯丙烷和2-氯丙烷分别与NaOH乙醇溶液共热的反应（ ） A．产物相同 B.产物不同 C.碳氢键断裂的位置相同 D.碳氢键断裂的位置不同 3、写出下列反应的化学方程式 （1）由2-溴丙烷转化为丙烯 （2）由1-溴丁烷和必要的无机试剂制取1，2-二溴丁烷 、根据溴乙烷发生水解反应、消去反应的规律，讨论2－溴丁烷发生水解反应、消去反应的可能产物是什么？（写出化学方程式） 、如何由CH3CH2Br来制备CH≡CH和 CH2－CH2 ？ OH OH 、由2－氯丙烷制取少量1，2－丙二醇时，须经下列哪几步反应（ ） A．加成→消去→取代 B. 消去→加成→取代 C. 取代→消去→加成 D. 消去→加成→消去